笃行者，不以山海为远;
善思者，无畏问道求知。
春光日暖，花语芬芳。为扎实落实新课程标准要求，促进教师队伍技能提升，2024年4月18日鹏达小学数学组全体教师开展了分年级课堂教学研讨活动。高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。老师们落实风格多元，充分展现了鹏达教师队伍的风采。
一年级刘老师执教的是《小兔请客》。刘老师是一位经验丰富、风趣幽默的老教师，整节课目标明确，思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。引导学生在玩中学，学中悟。注重培养学生对算理的理解。让学生体会到了数学与生活的联系。
钟园珍老师执教的二年级下册《回收废电池》。本节课重点让孩子明白了满十进一的算理。注重学生的主体性，通过一系列的活动探究，帮助学生理解、掌握相应的数学知识，提升数学技能，并在学习中获得良好情感体验。
王程老师执教的是三年级下册《1吨有多重》。本节课教学重难点把握准确，教学内容主次分明，抓住关键;结构合理，衔接自然紧凑，组织严密，采用有效的教学手段，引导自主探究、合作交流，成功地教学生“会学”。以旧引新，寻找到新旧知识的关联和生长点。
廖文娜老师执教的是四年级下册的《看一看》。廖老师在教学中，能立足于新课标精神，根据中年级孩子的思维特点，让学生在情境中学习和探索，在轻松愉快地学习氛围中理解从不同角度观察同一个物体可能相同的道理，并能在实际情况中灵活应用。
敖义义老师执教的是北师大版五年级下册《体积单位的换算》。敖老师是一位经验丰富，特别有教育智慧的老教师。整节课充分发挥了学生的主体作用，也充分考虑到了学生的认知规律和实际情况，有效地引导学生在小组合作探究、动手操作中，推导出体积单位的换算规律。生本课堂引导学生展示得淋漓尽致。
何琴霞老师执教的是六年级下册《数据总复习》，在教学设计上力求突破传统教学模式，师生共同探究，使学生由感性认识上升到理性认识。教学中注重把思考探索贯穿教学的全过程，将操作与思考有机地结合，让学生在观察、操作、交流中感受数学之魅力。
精彩纷呈的教学研讨活动，既是一次学校师生风采的全方位展示，更是一次教学经验交流的盛会。相信在未来的教学征途中，我们定能蓄力前进，不断追求卓越、高效的课堂！