4月10日，龙岩市儿童保育院中小学(幼儿园)教师（836班）举行了网上集体备课启动仪式暨线上研讨活动。本次活动旨在帮助成员解析本届评选活动的相关文件，研讨活动方案，学习龙岩市教育服务公共平台的应用技能，为扎实开展网上集体备课活动做好充足的准备。
活动启动仪式由龙岩市儿童保育院教师（836班）班主任丘丽娣老师主持。首先介绍网络集备组成员：备课组成员来自各个不同的学校，不同的地区，还有高校老师参与指导。希望通过“资源互通共建共享中发挥，低成本高效益”的效果。
根据龙岩市中小学（幼儿园）教师网上集体备课第三届评选活动文件精神，我们选取《福建省幼儿园教师教育用书领域活动指导》小班下语言领域关于学前儿童文学活动类型的组织与实施作为本次的集备主题。会中丘老师带领学员深入学习《2024年龙岩市中小学（幼儿园）教师网上集体备课大赛第三届评选活动》的文件， 并围绕班级《网上集体备课活动方案》展开积极研讨，以“强化过程参与，注重成果提炼”为导向，强调了网上集体备课的重要性与实用性，激励大家积极参与。
根据龙岩市中小学（幼儿园）教师网上集体备课第三届评选活动文件精神，我们选取《福建省幼儿园教师教育用书领域活动指导》小班下语言领域关于学前儿童文学活动类型的组织与实施作为本次的集备主题。会中丘老师带领学员深入学习《2024年龙岩市中小学（幼儿园）教师网上集体备课大赛第三届评选活动》的文件， 并围绕班级《网上集体备课活动方案》展开积极研讨，以“强化过程参与，注重成果提炼”为导向，强调了网上集体备课的重要性与实用性，激励大家积极参与。品文学之美助力素养提升
4月14日开展了“品文学之美 助力素养提升”为后续网上集体备课的顺利开展奠定良好的基础。
一次研讨，一次成长。集体备课活动为老师们提供了共同学习、共同成长的平台，解决了教师个人孤军奋战的问题，老师们学习到了教学活动中的闪光点，取长补短，集思广益，增强教师团队意识，同时也促进了教师在教学中的发展和提高，体现了836班良好的集体备课氛围。教研活动不仅是老师们相互学习、相互交流的平台，也是推进幼儿园整体教学水平提高的一个推动器，它不是终点，而是一个新的起点，相信老师们会带“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发。
供稿｜江文新
编辑｜汪飞燕
审核｜丘丽娣