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最近我们正在进行植物角的种植计划通过和小朋友们谈话交流得知：孩子们对豆类的生长比较感兴趣。后来我们通过投票决定：种豆子。
我们通过水培和土培两种不同的种植方式，让幼儿从中观察了解豆子的生长过程，了解豆子生长的外貌特征。
水培：豆子先浸泡
将泡好的豆子加入少量的水～
土培：先将豆子浸泡
瞧瞧！我们在翻土呢😛
翻好土，这下可以种豆了哦😐
别忘记插上植物姓名牌哦～
时刻观察～惊喜发现……
豆苗破土啦😄
🤔水培会是怎样的呢？
别急啊！水培的也发芽啦！
十天后……
大哭～难受……怎么啦？😰
水培的豆子全臭了😂
哭不是我们解决问题的方法，我们小组讨论分析，找出豆子变臭的原因：
涵涵：没有天天换水。
宁宁：换水了，就是周末两天没换。
沐晨：可能晒死了。
后来我们又请教了有经验的家长，又上网收集了一些经验，我们决定不放弃……☺️☺️☺️
没关系，再来一次～
是不是看着都比上次水培有希望？
哈哈土培成功……
当然啦！水培也成功上岸😄
沉迷于观察中～～
当然！我们每一次的观察都没有忘记记录哦！
观察记录墙～
我们的自然角
美不？
通过本次的种植计划活动，首先让幼儿对豆豆名称和外形特征有一定的认识，其次让幼儿观察豆子，发展幼儿的观察力，最后让幼儿了解豆类在不同种植方式中生长过程的不同。在活动中，水培豆子发臭了，刚好激发幼儿讨论思考，解决问题的方法并且还让幼儿学会如何照顾记录植物的生长，并产生有了自己动手种植的愿望。也为他们创造了一些大胆尝试的条件和机会，引导他们体验一些自己没有做过的事情，学会一些新本领。相信幼儿能在这个过程中感受到自己的成长，体验其中的乐趣。