为进一步落实新课标要求，践行新课标理念，有效提升教师的专业素养，夯实教育教学基本功，培养新教师运用新课标把握教材、处理教材的能力，我校根据《关于举办第三片区第三集团2024年青年教师教学能力大赛的通知》，组织教师在各学科小教研组内进行初赛，所有符合参赛条件的教师都积极参与。经过校内赛教、磨课，层层选拔，最终确定入围校级各学科说课比赛复赛的老师共有19人，校内复赛于 2024年4月17日-4月19日顺利完赛。
（图为教务处梁新娣副主任主持比赛）
在说课环节，各位参赛老师按顺序依次上台展示，从对教材和学情的分析、教学目标的设置、教法学法的设计、教学过程的组织、板书的设计及教学评价的实施等几个方面进行了详细地阐述。参赛老师们教态自然稳重、语言简洁流畅，说课结构完整，充分展现了果育教师们饱满的精神状态和良好的专业素养。
王雲秀老师“以单位度量撬动量感的培养”，展开了本次说课，比赛中王老师设计了精美的板书，教学过程中一切以学生为主体，运用直观操作、对比观察感知和建造模型培养学生的量感。整个教学过程王老师引导学生从猜想到验证再到结论的过程，从无序的测量走向了有序的测量，感知到面积是可以测量的，并尝试用数以及乘法的意义去迁移刻画图形面积的大小，让学生，逐步形成量感。
许美香老师在设计本节课练习时分了三个层次，第一层次:巩固优化练习。在ΔABC中，∠B=75º,∠C=28º，求∠A的度数。第二层次:综合练习，灵活应用。在一个直角三角形中最多有几个直角？为什么？在一个钝角三角形中最多有几个钝角？为什么？通过两个问题的思考，向学生渗透反证法的思想，让学生学会用假设的方法进行推理分析，培养逆向思维能力和综合运用知识的能力。第三层次:拓展提升，提高能力。 求多边形的内角和？提高思维能力，引导学生进一步感悟“转化”的数学思想。许老师的练习设计有层次，由基础题到提升题，让人眼前一亮。
朱悦盈老师在说课过程中设计了有趣的生活情境，引导学生本节课的知识点，通过合理演绎，让学生掌握两个乘数一共有几位小数，积就有几位小数的规律，并能解决一些简单的实际问题。在设计练习时，朱老师同样贯穿本课重难点，设计了由浅入深的练习，巩固了所学知识，提升了学生的思维水平。朱老师的说课设计流程有趣，思路清晰。
刘雪梅老师结合新课标要求，让学生感知数学源于生活；刘老师在说课过程中为了让学生更好的理解本节课中“包装的学问”其中的奥妙，突破难点，借助两个小组合作活动：（1）用一张长65厘米，宽20厘米，即面积为1300平方厘米的包装纸将两盒糖果包成一包？（2）小组合作包装四盒糖果。学生通过小组活动体验包装的学问，形成小组头脑风暴。用数据验证猜想，培养学生数学思维。刘老师通过小组活动的交流以及以递进式的提问， 让学生体验策略的多样化，发展其优化思想，同时教会了学生学习的方法，有效的突破了教学难点，达成了本节课的教学目标。
黄萍妹老师在整个说课的过程通过个人艺术照吸引学生的关注，让学生通过计算发现长与宽的关系来理解比的意义，发展学生数感。注重评价主体的多元化，用激励性评价、学生自评、小组他评相结合，对学生进行过程性评价；所设计的练习有层次性和多样化，进一步巩固了知识也让学生学以致用。黄老师的多元的评价主体和多样的评价方式，既培养了学生的自信心，又发展了学生的核心素养。
英语组罗俊琳老师带来了一节精彩的说课《Unit4 At the farm A Let's learn》罗老师的说课内容丰富，环节清晰，教学过程流畅，能带领孩子不局限于教材，引申到让孩子们用现在的多媒体直播带货，帮助农场改变他们的困境。
英语组江小清老师带来了她的单元整体设计说课《Unit3 My school calendar C Storytime》。江老师的说课内容让人耳目一新，课件制作精美，板书设计富有创意，她用一条鱼骨线，帮助学生梳理故事线，同时又能在该基础下去续写故事。她在说课中能充分利用多媒体音视频等直观的方式，让评委们能直观地了解她的内容。
英语组赖华昕老师带来说课《Unit3 Where did you go? B Read and write》。赖老师的声音让评委们和老师们如沐春风，她的说课内容也十分吸引人，体现了她对新课标的熟悉，对新知识的追求，对教材的理解也很深刻。
音乐组的马嘉莉老师，她的说课是《摇船调》。此节说课内容充分体现“以生为本”的理念，唤起学生对我国宝岛台湾的向往，让学生在自主探索中领悟新知，渗透爱国主义教育，体现出马老师独特的教学艺术和教学风格。
信息技术组的刘彤老师带来的说课是《乡村风情画》。其内容丰富，将信息技术融入到课件中，课件制作富有创意，能让人不由自主地跟着她的思路走，活动过程设计丰富有趣，能贴合学情认真研读课标和教材展开教学。
美术组的赵荣娣老师带来她的说课《人民艺术家--齐白石》,她能制作精美漂亮的字体板书，充分利用多媒体图片、音频、视频等多种直观形式辅助教学。
体育组的陈家丽老师的说课是《立定跳远》。在对教学设计的过程中将体育与游戏相结合，让学生以玩游戏的方式去习得立定跳远的方法。
以赛促训，语文组的7名参赛教师认真准备，积极迎接本次比赛，每个老师都拿出了看家本领，如八仙过海，各显神通，说课内容都能结合新课标的核心素养进行设计，吃透教材、活用教材，在教学中育人，培养学生的核心素养，教会学生做人道理，形成爱生活爱家乡爱国家的人生价值观。
罗晓丽老师说课《肥皂泡》，语言流利自然，紧扣重难点展开说课，问题设计有层次、有启发、注重对学生语文核心素养的培养，关注对文本的文化、语言、思维、审美的多维度解读，发展学生的思维能力。
肖金招老师以饱满的精神状态，洪亮有感染力的语言说课《青山处处埋忠骨》。她紧扣新课程标准，教学设计充分落实“以学生为本”的教学理念，抓住单元要素通过细节描写去感受毛主席的人物形象，根植爱国情怀，就自己独特的教法、学法、教学过程进行了精彩说课。
李瑜玉老师说课内容为《海底世界》，说课环节清楚，过渡流畅，重点清晰，板书设计简洁明了。
陈玉君老师带来的说课课题是艾青的现代诗《绿》，她以清新的姿态，亲切的语言开展说课，让评委老师们陶醉在这春意盎然的绿意中。
丘燕凤老师的说课课题是《记金华的双龙洞》，她善于利用学习任务单辅助学生学习，说课重点突出，板书设计有创意，
潘家静老师能落实语文要素，抓住重难点对《我的伯父鲁迅先生》进行说课，能借助经典影视剧《觉醒年代》片段激发学生兴趣，培养学生自主合作探究的精神。
胡怡恒老师说课的课题是《杨氏之子》，她注重培养学生对文言文的语感，激发学生对学习文言文的兴趣，关注对学生语言运用能力及思维能力的解读。
比赛小结
此次青年教师说课比赛，八仙过海，各显其能。充分展现了教师对新课程理念的深刻认识，对教材的把握与理解，对新知识的不断追求与探索，为青年教师提供了一个展示能力、寻找差距、谋求提升的平台，锤炼了青年教师的教学基本功，有效地促进了青年教师的专业成长和发展，充分展现了我校参赛教师们良好的综合素质和精神风貌。
深耕不辍，笃行致远。本次说课比赛为教师们搭建了一个挖掘潜能、展示风采、超越自我的平台，有效地促进了教师专业素养和教育教学能力的提升。果育小学的教师们坚持做到“脑中有课标，心中有教材，眼中有学生”，求知不倦，业业育贤。老师们将继续潜心学习、磨砺内功、追求卓越、成就精彩!
供稿供图：陈金娇 高晓艳 叶紫媚
图文编辑：陈金娇
初审：梁新娣 谭敏
终审：黄树文