——广州市增城区暨实学校504班“一班一品”成果展示
苏霍姆林斯基说:“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童。”小学生正处于人生观、价值观和世界观逐渐形成的时期，这个年龄段的每一个孩子都是一颗刚发芽的幼苗，需要呵护和培育，才能茁壮成长。而教师就像那春雨伴随着和煦的春风，悄悄地飘洒大地，无声无息地滋润着幼苗，让孩子们心中充满阳光，向下扎根，向上生长，给孩子们潜移默化的教育成为更好的自己。因此我的育人理念是:春风化雨，润物无声。
【班级内涵】
本班取名为“志远”班，是由33位同学组成的一个积极向上、乐观进取的班集体。志字本意为“志向”、心之所向;远字意为高远、深远、扩大、深奥、长久、长远。志远的寓意为意志坚定、深谋远虑、学识渊博。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，人不可以没有理想的生活，否则将永远停留在原地，一个有志向的人，往往奋斗目标明确，意志坚定，不怕各种困难，越是在困难落后的条件下，越是能显示志气的精神、力量。
【班徽】
班徽中间的旭日东升,象征着504班朝气蓬勃;两个运动的小人代表着运动,健康;旁边的两条麦穗代表着收获,希望及种子和岁岁平安。总体寓意着504班团结拼搏,展现自我。
【班级口号】
团结拼搏，展现自我，志存高远，自强不息。
【班级公约与班训】
班级公约：入室即静，入座即学，严于律己。
班级班训：团结拼搏，积极进取。
【班级学情】
【育人目标】
【班级特色】
【班级文化建设】
环境创设，环境育人。班级文化是一种精神的引领，一种能量的传播。用环境文化浸润，能有助于培养学生正确的审美观念、陶冶学生的情操,能给学生增添生活和学习的乐趣，让学生在温馨、和谐的氛围中学习与成长。
【良好习惯的培养】
孩子成功教育从好习惯培养开始——巴金
【制度管理】———小组合作学习
我是班级小主人，我的班级我做主！
【学科育人——学科素养活动展示】
1.周三英语日绘本阅读、英语抽测、课堂小组合作学习，我们一直在坚持。
2.争做数学“小达人 ”。
3.热爱生活、热爱运动，研学求真知。
4.敢于自我表现，在女神节我们送上最真挚的祝福。
5.坚持课外阅读、认真学习安全、德育知识。
【家校共育，共促成长】
【特色成效】
依托我校“成就每一个人”的理念，结合本班具体情况，努力成就志远班每个人的精彩!
【未来展望】
建班以来，孩子们积极向上、乐学善思，亲其师，信其道。我始终相信不管是在学习上，还是在生活上，只要我们目标明确，意志坚定，积极进取，总会抵达梦想的彼岸。