周报内容负责人员：王芯婷、符善莹、冯定铭、王智琳、林子航、郭业然、符仕芸
编辑：王雨萱
从标题上看“平静”，不懂了吧，本来从这个星期开始，我就想海哥近期总是被我们惹生气，就想着让大家安分听话些，一旦他生气起来可想而知，美式民主我们可承受不起，结果到好一个星期一半都没到呢，学风学纪来班里检查，要不是检查到指甲过长的，带手机进学校的，就单单手机这个，不生气都难啊，但愿下个星期是真的平静吧。
除了这个还有，这个月的28.30号我们就要进行期中考了，因为不管在班级纪律，还是学习上都不能松懈，有句话“学习从来无捷径，循序渐进登高峰。”所以不要让其他事情扰乱了你学习的心思，但愿大家都能在期中考试中取得理想的成绩！
——王芯婷
这周是平淡如水的，是乏味至极的，是忙碌奔波的，或许也有快乐和难过着，总之，即使过得不如意，却每一天都是限量版。
校园里面有我许多好朋友们可谓“一日不见，如隔三秋”，她们如同颜料使我本该无色的生活缤纷起来；虽然每天过着日复一日的生活，但却让我的生活变得规律，且充实起来；当我突然解出了我一直不会的题，或者是某天有个问题一直困扰着我，结果经过老师一讲一点，即通的感觉。
总而言之，时间匆匆如流水，不给予人喘息的机会，有时间抱怨现在，还不如放眼未来。
——符善莹
在度过了3月3和清明节的假期后，同学们都陆续返校，回归了正常的学习生活。
刚开始因为假期的作息习惯还没调整完成，可能大家都会有点“摆烂”，但是，在大家不断营造的学习氛围中，同学们的状态不断回归正轨，准备迎接接下来的中考。在课堂上越来越多的同学积极回答问题，像我以前不怎么喜欢学习的人，都感觉被带到了学习氛围中，拥有了学习的动力。也让我相信在中考中一定会取得一个优秀的成绩，让我在五一假期中快乐开心的度过！
——冯定铭
时间转瞬即逝，一个周就这么过去了。本来以为会是平淡的一周，没想到状况百出，又是打架又是学风学纪检查时不合格被扣分，把海哥给气到了了。老师们有布置背书任务，但完成度不高，也希望我们能在考期中之前把背诵任务拿下！
28至30号就要进行期中考试了，分数提高不是只靠自己想想就会提高的，它需要我们付出很多努力。当然，也希望同学们能在期中考试取得自己理想中的成绩，最好考过自己的目标，这样就不用被打了。
——王智琳
眨眼间一个周又过去了，但这周可谓是状况百出。先是仪容仪表不合格，而被海哥罚写检讨，后又因政治默写没默出来，被罚抄。唉 ，最近的状态相较于开 学第1周差了很多：上课注意力不集中；作业经常迟交；背书不主动。问题挺多的，尽快改正吧，既让海哥少发点火，也让自己少受点罚。
哦，对了，这个月28~30号要进行期中考试，收获从不会降临在一个毫无付出的人身上，希望我和各位同学们都能取得一个理想的成绩。
——林子航
这个周报到底要写什么，我真的不知道，每个人象征性的写两句正能量的话，消耗了时间和精力，但事实是并没有什么用，这是罪恶形式主义的产物。
这件事的存在就如班主任一直拿着棍子叫嚣着“美式民主”一样令人作呕。
首先，根据《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国教育法》的规定，教师在教育教学中应当平等对待学生，尊重学生的人格尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。若老师打学生，不仅违反了相关法律规定，还可能构成故意伤害罪，需要承担相应的刑事责任，以及民事赔偿责任。情节较轻的情况下，老师可能会面临行政处分或解聘，严重的可能被追究刑事责任。所以哪怕是我国法律也不支持棍棒教育的实施，我们作为学生完全有资格去举报这种罪恶的做法。哪怕他的出发点是好的，但他伤害到学生的身心健康却是事实。
其次，我们学生每个人都是一个有思想有尊严的个体，他的做法严重影响了，学生的身心健康。让学生一直生活在他威严的强压下，时时担心他棍子什么时候下落，这本身就是不健康的教学方式和师生关系。
最后，上面的一切都只是我的个人看法，反对的可以来和我辩论，我接受一切不一样的观点。但无论发生什么，我都坚定的认为，棍棒教育是这个世界上最恶心，最令人作呕教育方式。
——郭业然
时间变得好快一下子就四月中旬了还以为才刚开学，感觉每天都在复制粘贴似乎今天和昨天没啥区别体育课又晒又累，作业好多、时间好紧、书也难背 就比如上一次单词背完下一次又来了，没背的人不用说肯定会被处罚，其实这些背诵也都是应该的是作为学生的基本习惯。还有我发现大家每天说好累，但是也不知道累在哪个方面，那种无力感大家可能都有吧，上课一次次的打瞌睡也成了大家每天都要做的事情怎么睡也睡不够，可谁不想像那些三好学生一样不会有这些坏习惯但不过每次要改就是做不到。哎谁都说要勇敢的面对现在懒惰的自己也不知道是不是鸡汤，但我觉得如果能让心里好受一点难道不是一件很好的事情吗？一直都想回到当时初三那个拼了命学习的劲那就把想变成现实 大家都共同努力吧。
——符仕芸
第一学习小组组长：陶瑞熙
本周小组学习合作情况没有那么积极了。在有背诵任务时，可以一起互相抽查背诵，发挥学习小组的合作作用。本周英语老师课上强调了发音不标准的同学要去加强基础的音标，用音标去拼读生词，带着目的性，高效的完成作业与背诵任务，希望大家下个周会有所改善。
第二学习小组组长：王静涵
这个周，作业完成非常的好，除了背英语，小组男成员非常的不主动（杨俊杰，吴冰），被英语课代表说了才主动，希望他们能改进。
第三学习小组组长：王笙琴
上周的表现情况比较好点，表现那两个比较差的组员在班会上的点名不完成作业的统计记录比较少了，作业质量完成较好，其余组员几乎没有乱写不写漏写的情况，上课的表现组员们表现的一般，希望下个周能比本周好一点。
第四学习小组组长：洪静柔
第四小组本周的情况，从完成情况来看，都能够按时完成作业，且作业质量较良好。本周表现情况积极，上课听课，纪律良好，按时完成布置的任务。
希望在下一周第四小组表现的更好！
第五学习小组组长：曾令桦
本周第五小组整体上课纪律性良好，没有迟交作业或迟到旷课的情况。
第六学习小组组长：许学文
第六组上周的表现情况良好，背书积极认真，作业质量完成好，没有乱写不写漏写的情况，上课情况良好。
纪律委员：郭海洁
本周迟到同学:
陈雨梦5次
吴恩彤2次
林子航2次
吴振宇3次
符仕芸3次
林天保4次
本周请假同学:
蔡振鸿7次
陈雨梦3次
张代羚4次
林怡轩4次
符美茜6次
林天保5次
叶圆3次