“全力备战高考，精进教学研究”
----2024年4月历史组大组教研工作计划
主持人曾慧琦老师
教是研之基础，研乃教之利器。为了精准把握高考命题改革趋势，切实增强本校历史班级复习备考的有效性和针对性，更好的提升历史学科的教学质量，4月19日下午，玉林一中历史组大组教研大会如期召开。
此次会议首先由钟杨老师介绍了“1358工程青年教师教师技能比赛”的相关安排，她鼓励年轻老师们积极参加比赛，以赛促学，以赛促教，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、深受学生尊敬和爱戴的高素质教师。
会议第二项议程的主题内容为“坚持育人初心，拒绝有偿家教”。历史组全体成员认真学习了解并承诺落实国务院和自治区对师德师风建设的部署要求，在关于教师拒绝有偿家教承诺书上签名。
拒绝有偿家教，从我做起
会议议程第三项为莫自顺老师和徐勇老师开展的“政治学习与高考命题预测”。莫自顺老师以具体的试题为例，带领我们聚焦2024年时政和周年类的热点，关注近年高考出现的高频史学词汇，分析近年地方高考卷命题设问特点，让我们进一步加深对新高考的认识和明确加强学生史学素养的任务。接着，徐勇老师对今年1月份九省联考试题条分缕析，认为我们当下应该加强高二、高三学生对主观题答题模板的训练，增强高一年级的课堂趣味性，逐渐移除传统填鸭式的知识灌输模式，实施情景教学，以此应对高考中频繁出现的情景命题模式。
莫自顺主任与徐勇老师对高考试题做深入分析
会议议程第四项的内容为“近期参会或培训内容传达及落实”。谭富方老师简明扼要地传达关于玉林市高三备考会中名师们总结的要义，一是回归课本，落实重点，将课本读薄，二是优化备考，明确热点，把握命题方向，三是关注非选择题设问方式的转变，四是深入研究课程标准。
会议议程第五项是高三说题活动总结及优秀案例展示。徐陈燕老师以自身参赛的经历为例，将收获的参赛经验和教训倾囊而出，建议今后参赛的老师虚心向组内教师请教、仔细了解比赛环节、广泛参考优秀案例、反复演练等，让新老师们受益匪浅。
谭富方老师和徐陈燕分别为我们分享会议精神和比赛心得
会议议程第六项为高二年级教学经验的介绍。备课组长杨景秀老师首先介绍了高二历史教师各自特色和亮点，指出高二年级在备课时非常注重研究教材和课标，理清教材内在逻辑。接着，作为年轻的备课组长，她提出许多教学中的困惑寻求帮助，卢进刚、陈建玲、黄海燕、陈宝瑜等老师分别进行热情解答。特别强调了依据学情及教学目标去倒推，分解并落实需要解决的问题。
杨景秀老师为科组分享高二教学心得
会议最后一项议程由陈宝瑜主任进行。她主要讲了三个内容：分析2024年1月广西适应考试；赏析玉林市高三说题比赛优秀案例；近期培训所思所获。
对于广西适应性考试，她提出，尽管全广西的成绩偏低，但是我们从试卷分析中，能找出破解之道。稳中求进是试题的总体追求，选择题当中虽出现一些难度较高的甚至有争议的题目，但也保留不少传统的经典考点；主观题虽然出现了一些难度较大的题目，设问新颖，但是也保留了相当一部分考察基本史实的常规题，只要我们的复习稳扎稳打，应对新高考并没有任何问题。研究新高考，认识变与不变的关系，做好基本功，适应性挑战。
接着，陈宝瑜主任展示了玉林市高三说题比赛的一个优秀课例。带领大家赏析了这个优秀课例每一个出彩的环节，指岀说题先破题解题，再到拓展延伸，举一反三，说一道题，实际上就是学习了一个板块的知识体系，研究了一类题的做题方法。在高三的复习过程中研题，以一道题扩展到一个体系，引导学生开展学习研究，外省的优秀教师也是这么做，并进行了简要的举例说明。
潮涌催人进，风正好扬帆。本次教研活动具备极强的指导性和针对性，为我们指明今后前进的方向，也激励我们汲英采慧，进一步提升教书育人的实践能力，为一中高考再创佳绩助力！
历史科组全体老师
撰稿：李嘉怡、蓝事敏
拍照：盘冰
审稿：陈宝瑜主任