春光四月，细柳微斜。为树立“立德树人”的教育理念，4月17日下午，校园路逸夫小学的老师们，怀揣着对教学的殷殷期待，一起相约在阶梯教室开展了道德与法治教研活动。崔书记、张校长也亲临现场，见证老师们的成长。
本次道德与法治教研活动的四个环节分别为：课例展示、单元陈述、教学反思和点评总结。
第一部分 课例展示
首先，由赵丽娟老师带来展示课：三年级下册第三单元第10课《爱心的传递》第一课时《我们都有爱心》。赵老师以课本插图导入，引导学生关注身边的爱，从显而易见的爱到隐藏的爱，被爱包围的我们，也要充满爱心，并试着把爱传递下去。然后自然过渡到学习雷锋故事，献爱心，知道雷锋无处不在。最后以一个社会问题“老人摔倒，扶不扶”小组展开讨论，学以致用，引导学生从理论到实践。课后鼓励学生策划爱心实践活动，使爱心传递真正落实。
接着，由马晓莹老师带来《爱心的传递》第二课时《善于帮助别人》。课堂上以具体事例和小妙招的形式呈现，循循善诱，引导学生学会智慧地帮助别人，恰到好处地帮助别人，真正地温暖别人，快乐自己。课堂上鼓励学生情景表演，锻炼了学生的语言表达能力，同时也强化了正确帮助别人的意识。最后以手势舞结束整堂课，音乐的渲染，使育人效果达到高潮。
第二部分 单元整体陈述
第三部分 教学反思
陶艳萍老师为我们进行了详细、有深度的单元整体解析。有整体的教材分析，对接课标的核心素养，单元整体架构，作业布置，评价等。
接着，成梅梅老师围绕两节课进行了深入的反思。她从教学目标出发，认真反思了两位作课老师课堂上的每个环节，肯定了两位老师的目标达成，和出彩的表现。同时也提出了质疑，如赵老师在引导学生讲雷锋故事时，可以挑选准备更精心的学生上台。小组训练有待加强，评价的出示要及时。马老师的活动都以小妙招为出发点，是否有点单一。
第四部分 点评总结
在点评总结环节，各年级组的教师代表对两位老师的课例从教学设计、教学环节设置、课堂组织以及教学效果等方面进行了深入的探讨和分析，同时也提出了优化建议。
最后，崔书记和张校长肯定了两位作课老师的精彩表现，李文瑜主任对本次活动的展示课、单元陈述、整体反思都给予了更深层次的指导。如大单元情境，可以贴近“公共精神”，指导孩子发言时，可以借助语文方法，如关联词的运用，可以让孩子表达更清晰，社会性的问题不用放在课堂中，不要拔高。小妙招不要作为课堂主要活动，否则容易本末倒置……
三人同行，觉左右为师。本次教研活动为老师们搭建了一个交流学习的平台，老师们如同禾苗遇到了甘霖，又一次得到了滋养。教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!