春天，繁花次第开，新燕梁间舞，同学们洋溢着学习的热情。
今天这节课的课题为《自相矛盾》，由李菲菲老师带领五二班同学们共同学习。这是五年级下册第15课，题材为文言文，故事情节生动有趣，引人深思。
上课伊始，李老师让学生们看图猜寓言，激发孩子的学习兴趣，很自然的引入本节课的学习
在老师的引领下，学生用自己喜欢的方式读通句子，读出节奏，读出想法。在小组互读互评的环节中，学生们跃跃欲试纷纷举起小手。学生读的有节奏，点评的“小老师”也评的非常精彩到位。最后教师的范读，创设情景与学生的对读更是把课堂里的学生带进了楚国的闹市之中感受着商人过分对自己物品的夸赞。从而引读“以子之矛，陷子之盾，何如？”
古人云：读书百遍，其义自见。由此可见读的重要性，也可以看出古人读书的追求——志在明理，李老师在学生熟读课文，读懂故事之后，让学生用自己的话讲故事，让学生自由发挥想象抓住故事的主要内容，同时可以加入自己的语言和想法把故事讲给大家听。
课后教研组教师们对这节课进行的评课，并对文言文教学提出了自己的想法。文言文教学要激发学生学习的积极性，要抓关键词句引导学生想象，把文字变成生动形象的画面。读出激情，读出节奏和韵味从读中悟出道理。