阳春已三月。雨过春深，霓虹虽未见，绿叶茵茵，繁花顿绽，定格起春日最美瞬间。
无比幸运的我们在John爷爷日日相伴、谆谆教导下，同样度过美好成长的一周。
John爷爷将其50余载打磨的晶莹珍珠倾心相授，无微不至，点点滴滴，方方面面，对于我们这个还是处于起步阶段的班级塑起的是会影响一生的形，无论是孩子还是刚成为主班老师的我。
主课：在游戏中从一数起，一个一个地数，两个两个地感，三个三个地组，四个四个地合……直至十个十个直观建模；在随机小石子的摆放中看到数的组合；在故事中发现计算关系；在绘画中重复数的组合与分解；在语言中进行文字表述……直至抽象出算式表达。在孩子们的手中、眼中、口中、身体中、头脑中建立数感。与数字工作的同时，孩子们也被故事滋养着，《玫瑰与刺》、《聪明的蜥蜴》、《歌舞蛇》、《男孩和白色珍珠贝壳》、《甜粥》被一一带给孩子们。
泥塑：又一次和心心念念的泥巴工作了。孩子们欣喜极了。这一次我们没有去泥巴屋，而是在我们自己的教室里进行的。“来，我们今天捏一个狮子头！”再一次进行球形的体验，这一最原始的原型的体验。孩子们工作得更好了，更多人在更快的时间里做到了！
远足：我们是幸运的，从半夜就开始淋漓的春雨，到了远足时分，停了！浸润在雨后山林的清新里，无比爽！依然三梯队往返秀湖，这一次我们不急，看着成片的还挂着雨珠的绿荫、摸着一丛丛美丽鲜嫩的雨后娇花，一路惬意。
音乐：本周音乐课继续和孩子们演唱非常经典的歌曲《茉莉花》，我们还是继续沿用沙包的形式，并加入了其他沙包的动作。同学们还是很喜欢，做得都非常的开心。集体舞上我们还是继续上一节课的创意律动，通过一周的沉睡，发现孩子们跳得比上一周要好了很多，也更整齐。五音竖笛的左手三个音已经全部学习完了，也让每一个同学都吹了一下三个音，并且给他们留了相应的作业——每天能练习20次。
农耕：再一次去清理石头，可是新生的满坡的花草吸引了孩子们的注意力——孩子们总是能敏锐地发现新的变化。延迟嬉戏、好奇的满足，先完成工作，是一年级的我们要去努力做到的。
英语：对good night, gorilla 故事进行互动教学，晚安的表达，“open the cage，come out. follow me.”的图景互动，整个班级都沉浸在故事中，可爱的孩子们。本周参考词汇zookeeper. elephant.lion.gorilla.giraffe。
游戏：本周游戏课开始依然是以上一周的“森林”为故事背景，孩子们在向迟钰老师问好之后就已经准备好在“森林”里进行活动了。借助游戏故事带领孩子们练习了大绳的正手入绳。上周来参加过课程的孩子已能很好地找到入绳的节奏。随后再由故事图景引领孩子们进行了投壶的练习。投壶是孩子们在运动会时要参与的一项运动。孩子们练习的热情很高涨，同时理解投掷轨迹还需要很长一段时间。之后我们进行了空间跑动游戏。游戏中孩子们的跑动积极且运动量适中。最后我们在欢乐的气氛中愉快收息下课。
手工：我们准备送给弟弟妹妹的计数袋的工作稳步进行着。孩子们继续着智慧泉的绣制。他们能安静地工作30多分钟，工作状态很好，大多孩子能够独立工作了，个别孩子需要再学习打结、纫针、收尾的工作，两三个上周没来的孩子也在学习中。
音乐会：周四我们欣赏了大哥哥大姐姐组织且出演的诙谐、幽默的音乐会，很是赞叹。
传统武术游戏：本周是郭老师第二次带领孩子们进行武术入门游戏。20分钟的玩耍孩子们特别喜欢。我们先从武术的礼仪开始，希望孩子们懂得尊重自己，尊重别人。然后跟孩子们一起学习了手指、手掌、小臂的一些基本功的演练方法，再利用小木棒，来增加孩子们的指力、臂力和弓步腿的练习。郭老师和孩子们玩得很开心。虽说郭老师跟孩子们接触的时间还不算多，对个别的孩子的性格还不算太了解，但未来会有更多机会参与到孩子们的活动中来，为孩子们的武术教习做更好的铺垫。
书画：《甜粥》的流淌、温暖和适时停下的力量，给孩子们留下了深刻印象。在他们的笔下也是同样的温暖与流淌，还有我们勇于驻足而型构出的心中的美好的世界。
午休：孩子们午休的状态更好了，没睡着的人数都是个位数，本周三时甚至只有3个人没睡着。
感统整合：悄声在巨人丛林里探险的我们，渡了宽宽窄窄的独木桥，越了危险横生的鳄鱼池，还在伙伴需要的时候伸出友好地互助之手。
户外活动/室内自由活动：已经不用敦促，孩子们主动在可进行范围内安全玩耍，妥善收拾。
餐点：用餐不挑食，食量适中，取用有度有序。
班会：再次强调对隐私部位的保护，并确认这段时间的发生，让孩子们更有意识。
本周开始我们尝试着在学校完成各项工作：主课本、数学练习、笛子练习、手工任务。若孩子们带笛子或手工袋回家，请提醒孩子次日务必带回，以免耽误孩子在学校进行的集体练习。
请提醒孩子们在周一穿校服及便于远足的装备，带回室内鞋、餐垫、笛子。天气渐暖，建议为孩子准备远足用的小书包便于带水壶或其他物品，一来照顾好自己，二来让孩子习惯于远足时背负物品，为将来更远的出行打基础。