拥有梦想的人，是幸福的；追逐梦想的人，是勇敢的；实现梦想的人，是伟大的！我们的人生因梦想而精彩!
为了确保梦想课程在我县有效实施，推动课程建设,构建高效课堂，提升教师专业水平，助力学生自信、从容、有尊严的成长，提高教育教学质量，促进义务教育均衡发展、内涵发展、特色发展。2024年4月18日上午，在藤县潭津中心校梦想教室开展2024年春学期藤县梦想课程优质课评选活动。藤县教学研究室教研员黄文婷、藤县潭津中心校校长黄秋萍、副校长陈菲菲以及藤州镇潭东中心校、天平镇中心校、新庆镇中心校、濛江镇中心校、潭津中心校的全体梦想老师参加此次活动。
潭津中心校李清霞老师主持活动
活动开始，藤县潭津中心校校长黄秋萍进行致词。她表示:梦想课程课程理念是为了自信、从容、有尊严的未来，希望老师们和孩子们能享受课堂，老师们通过此次活动提升教学水平，提高教学质量，最后预祝参赛老师能赛出自己的专业水平，观摩的老师都能有所收获。
藤县潭津中心校校长黄秋萍发言
黄老师本节课的教学过程紧紧围绕情绪的变化展开，思路清晰环节紧凑，设置了模仿表情包、听指令做表演、梦想舞台秀三个活动，环环相扣，还让学生根据情景剧进行表演，由扶到放，学生能够学以致用，课堂氛围活跃，每位学生都能够参与到课堂中来，充分体现了以学生为主体的教学。
藤州镇潭东中心校黄丽华老师执教《情绪变变变》
黎华基老师执教的《我的喜怒哀乐》。课堂伊始，黄老师之通过热身游戏“律动操”调动学生的兴趣与活力，为同学们后面表现情绪打下基础。课堂中，黎老师用“笑”“哭”“我的表情我做主” “制作表情包”四个主题活动，引导学生运用动作和表情来表现情绪，教导学生做情绪的主人，做一个自信、从容、积极乐观的孩子！
新庆中心校黎华基老师执教《我的喜怒哀乐》
肖秒金老师执教的《我挣钱啦》，是一节有趣好玩的课。肖老师整节课教态自然，与学生配合度高，梦想是财富启蒙的第一步，有梦想才有未来，通过这节课，在学生心中种下一颗理财的种子，让学生充分了解到理财带来的收获，通过理财让学生实现自己内心的梦想，学会记账，在活动中体验挣钱的快乐，懂得挣钱的不易，学会节约用钱。
藤县潭津中心校肖妙金执教《我挣钱啦》
唐芳华老师带来的梦想课《怎么让纸放水》中，首先通过播放视频，带领同学了解了哪些材料是排斥水分？哪些材料吸收水分？通过实物观察和对比试验，任务单的设计，引导学生观察和总结得出结论，让学生在动手操作和小组合作中发散学生的思维，理解和解决简单的实际问题。
天平镇中心校唐芳华执教《怎么让纸防水》
黄幼连老师带来《我永远爱你》一课，为了激发孩子们兴趣，黄老师安排了一项游戏热身环节——爱的拥抱。孩子们围成一个圈，听老师口令，完成一人抱、二人抱、六人抱。接着，黄老师播放绘本的内容，并通过一系列问题引导学生体会到爱的无私与伟大，进而鼓励孩子用图画和文字的形式表达对父母亲人的爱。
濛江镇中心校黄幼连老师执教《我永远爱你》
此次教学竞赛活动，所有参赛的教师全力以赴，研精覃思，展现了扎实的基本功和精湛的教学技能。她们还以此为契机，积极向他人学习，唤醒自我成长动力，步伐坚定地走在不断成长的道路上。
全体赛课选手合影
经过激烈角逐、现场评议，本次教学竞赛的名次也最终揭晓。老师们心里满载收获与成功的喜悦！
一堂课的优劣与否，可谓是“仁者见仁，智者见智”，无非是学生有收获、授课教师有反思，听课同仁有感悟，便可称之为“好课”。
一个人是可以走得很快，但一群人可以走得更远。本次赛课采取各学校代表交叉点评，评委们畅所欲言，评课教师从教学设计、教学的亮点以及不足等方面提出自己的看法。大家各抒己见，字字珠玑，思维的火花在不断碰撞，精彩的建议不断呈现。
各学校代表交叉点评
课堂教学结束后，黄文婷老师对参赛老师们的表现进行了深度点评，从教师层面和学生层面分别进行剖析：教师是教学的引导者，应该在设计、提问、评价、倾听、观察等多个方面进行引导；学生是学习的主体，我们提倡合作、探究、体验式的学习方法，新课标中的跨学科学习、项目化学习等，将是老师们在今后的教学中要不断探索并实践的好方法。
藤县教育局教研员黄文婷老师作总评
活动最后，藤县潭津中心校陈菲菲副校长对本次活动做了总结发言，希望五校在今后的梦想课程实施工作中，加大校际交流，共同携手并进，重视梦想沙龙建设，推进梦想课程实施更上新台阶！
藤县潭津中心校副校长陈菲菲作总结
全体领导、评委、参赛选手合影
追逐梦想，寻觅梦想的芬芳；追逐梦想，放飞梦想的白鸽，只有脚踏实地，方能筑梦未来。我们将以此次活动为契机，依托梦想课程，拓宽素质教育途径，提升教育综合能力，让真爱梦想的种子在孩子们心中生根、开花、结果，成就他们一个自信、从容、有尊严的未来！愿我们成为真正的“梦想领路人”!
