教学常规检查是学校教学工作的基本要求，教师认真备课、批改作业则是教学常规的重要环节。为进一步落实“双减”政策，抓实教学常规管理，规范教师的教学行为，更好地发挥作业诊断、巩固学情分析的基本功能，力促学生养成良好学习习惯，规范书写行为，提高作业质量，减轻学生课业负担，有效提升教育教学质量，推进学生全面发展，按照学校的常规管理方案，4月19日下午，濮阳县第六小学五年级在教务处的精心组织下进行了本学期期中作业、教案、听课记录、读书笔记大检查评比活动。五年级在教务处栗广红老师，桑盼松老师的带领下，由孙玉巧主任、王利芳老师、刘慧霞老师、焦美周老师等共同完成了此次检查活动。
作业篇
从作业检查情况看，五年级老师能立足学生学习活动的整体，从学生实际出发，科学、合理、有针对性地布置作业，作业做到了分层设计，内容适量，学科特点鲜明，形式多样。学生都能做到了页面整洁、格式规范，字迹工整，保质保量地完成了作业，教师能及时批改，有日期和恰当的评语；批阅方法各具特色，用激励性的评语调动学生的积极性，注重学生积极性的培养，进一步提高了学生完成作业的规范性和自觉性。
教案篇
从教案检查的情况来看，各科教师都坚持“立德树人”的根本任务，能落实新课标理念，立足大单元，聚焦核心素养，在撰写教案过程中，能做到以学生为主，精心设计教学过程;关注学生学科素养的培养与落实;教学重难点突出、教学方法灵活多样，教案从教材的分析到目标的确定，到评价任务的设计到教学活动的架构，都凝聚了老师们认真备课的心血，老师们结合自己的课堂教学进行二次备课，能够根据新课标的理念，以人为本、面向全体，倡导自主、合作、探究的教学方式；每位老师都充分备好每一节，课后及时进行反思，对之后的教学进一步调整，不断提高自己的课堂教学，有效促进教育教学工作的深入开展。
听课记录篇
听评课活动是教师专业化成长的重要组成部分，听评课活动是相互学习，相互督促。把别人先进的教育理念及教学模式运用到自己的教学中去。每学期学校都组织听评课活动，教师听评课记录写的很认真，评语也很完善。
读书笔记篇
“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。书是人类进步的阶梯，一个幸福和谐的校园，离不开浓郁的书香气。读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。在读书时，老师把读书笔记写的非常认真，他们摘抄新课标，学习新理念，为教学服务。有的写教学反思，教学随笔等等。从读书笔记可以看出他们认真、积极的教学态度。
一次检查就是一次交流、一次促进。通过此次认真细致的检查，促进了学校的教育教学工作，同时也促进了学校和教师进行阶段性工作反思，助推了教师专业素质的养成和教学水平的提高，使学校的教学工作再上一个新台阶。本次五年级期中各项检查圆满结束。