儿童教育家陈鹤琴指出：“音乐可以陶冶人的性格和情感，也可以鼓舞人的进取精神，应该为幼儿创造良好的音乐环境，培养幼儿对音乐的兴趣，发展幼儿的音乐才能。”
我园教师伏丹、孟晓华、刘彩丽等一行六人，受俐文教育集团的邀请 ，于2024年4月13-14日参加了苏、豫名园名师音乐领域优质课观摩研讨会。此次活动也是为了帮助广大幼儿教师解决音乐教育教学的困惑，通过本次名园名师音乐游戏化活动，旨在激发幼儿学习音乐的兴趣,丰富教师教育方式,提升幼儿园师生音乐核心素养，促进幼儿园音乐教育教学高质量发展。除了集体教学活动，教师应如何将音乐教育渗透于区域活动、与主题活动相结合、自然融入于一日生活？带着这些疑问老师们走进了这场音乐盛会，感受属于音乐的旋律。
魅力课堂 各展风采
精彩点评
郑州市教育局教学研究室幼教学科刘子涓主任为这六节音乐活动作精彩的线上点评！刘子涓主任举一反三，用丝丝入扣的思维方式，对这六节音乐活动进行深入解析，为园长和老师们提供了全面而深入的思考角度，希望园长和老师们能将本次学习的收获与感受运用到实际的工作当中。
每一场观摩展示，
都是一种历练成长；
每一场研磨交流，
都只为凝聚更好的教育力量。
最美的春日，
来一场有温度的观摩交流，
赴一程有智慧的研途。
春暖花开季，教研正当时。为了进一步深入研读《指南》精神，提高教师的音乐教学水平和幼儿园整体教学水平，也为了将新的教育理念分享给音乐组其他的老师。4月 日音乐组教师何新红和马杜晓为大家带来了两节音乐观摩活动，以便本组老师更好的学习。
精彩课堂
本次活动，两位执教的老师紧扣“以幼儿为本，让孩子在游戏中发展”的教育理念。围绕活动目标，结合幼儿的年龄特点和发展水平精心设计，充分运用生动的图谱、精彩的音乐游戏等多种教育教学方式，让孩子们积极主动参与其中。在快乐的氛围中孩子们兴趣高涨，各种能力得到了发展，取得了良好的效果。富有情趣的音乐活动点燃了孩子们参与的热情，他们在游戏中感受音乐、学习音乐。
让我们一起进入奇妙的音乐之旅吧！通过观摩，老师们实现了学习借鉴、资源共享、相互提高。
大班打击乐《土耳其进行曲》
执教者：何新红
活动中，何老师引导幼儿感受乐曲ABA的曲式结构，学习看图谱进行轮奏和合奏，并大胆尝试根据打击乐器的音色选择合适的乐器为乐曲伴奏，能与小伙伴们协调一致地演奏，体验了与同伴合作演奏的乐趣。
小班音乐游戏《神奇汽车出发了》
执教者:马杜晓
《3-6岁儿童学习与发展指南》在艺术领域的表现与创造部分的子目标2 具有初步的艺术表现与创作能力，对于小班幼儿提出的发展目标有：幼儿能用声音、动作、姿态模拟自然界中的事物和生活情景。在马老师的这节音乐游戏中，引导幼儿按音乐的节奏，有规律的模仿动物和开汽车的动作，开汽车作为生活中常见的情景，让幼儿切实的感受、倾听音乐，通过驾驶小汽车的情景游戏，合拍合乐做动作，从而体验在集体游戏中的乐趣。
深研细悟 共促成长
教为引，研为路；
思为桥，践为证。
观摩活动结束后，音乐组的教师从活动的选择、目标的达成、过程的实施、师幼互动的策略等，层层深入，进行探讨，共同探讨更适合幼儿的教学途径，斟酌更好的教学方式，点燃教研智慧。
在授课老师进行自我反思的基础上，听课老师踊跃发言，针对性地提出了意见和建议，大家畅所欲言，既肯定了每节活动的成功之处，也指出了不足，并提出了有针对性的改进措施，真正做到教评一体化，使每位教师都能在这次评课活动中有所思、有所获。形成了人人听课、人人反馈的良好教研氛围。相信在这样真诚交流、相互学习的园风带动下，每个人都能完善自己，不断进步，成长的更快！
贾园长结合这两节音乐活动进行了分析和指导，环节设计的流程、师幼间的有效互动、幼儿的有效学习等几个方面进行了详细、全面的评价，为教师今后更好地实施音乐活动指明了方向。
本次观摩活动为教师搭建了一个挖掘潜能、展现风采的平台，创造了观摩、学习、研讨交流的机会，提升了教师音乐教学水平。以研促教、共聚成长。我园音乐教研组将在教学研讨的路上继续前行，不断提高教师专业水平，助力幼儿发展。
美好的教育，
是一群人同频共振的回响。
每节教学活动都蕴藏着
教育的温度与深度，
每一次学习与探索
都是一段快乐的旅程。
让我们一起追随幼儿的脚步，
捕捉他们眼中的精彩瞬间，
陪伴他们慢慢成长。