学校：宁波市海曙外国语学校(五江口校区广安教学点)
班级：107班
学生：叶宇桐
指导老师：王家荣老师
观察蜗牛——前篇(4月5日)
今天本来是去找蜗牛的，结果一只蜗牛都没有，反而找到了蜗牛的好朋友——福寿螺。妈妈告诉我，福寿螺是有毒的，不可以吃的，所以不要用手去抓。我就用网把它们捞上来，带回家放在塑料框里观察，发现它们的触角很长，在水里很漂亮，还用了筷子戳它们，看看触角会不会缩回去，特别好玩！
观察蜗牛第一步——认识蜗牛(4月19日)
距离上次找蜗牛已经半个月了，天气渐渐变暖，我计划明天周六出去找找蜗牛。要寻找蜗牛，是不是应该先学会认识蜗牛呢。我向妈妈询问了蜗牛的特点，然后妈妈直接从网上找了一张蜗牛的结构图给我看，上面详细地标注了蜗牛的身体部位。
蜗牛背上有螺旋形的壳，当它遇到危险时，就能将自己的躯体缩入壳中，起到保护作用。
蜗牛的头上有两对触角，一长一短。长的是眼触角，顶端有两只眼睛。短的是嗅觉触角，可以利用它来帮助寻找食物。
蜗牛的触角下方有一个小口，就是它的嘴巴。蜗牛是地球上牙齿最多的动物，嘴里有一条锯齿状的舌头，上面分布了密密麻麻的细小的牙齿，据统计约有25600颗之多，这种结构叫作“齿舌”。
蜗牛的腹部有宽大的腹足，蜗牛爬过的地方可以看到它留下来的白色黏液，这正是腹足分泌的。
今天学习了蜗牛的外壳、两对触角、嘴巴还有腹足，相信明天寻找蜗牛会更加顺利的！
观察蜗牛第二步——寻找蜗牛(4月20日)
今天天气很好，中午太热了，在奶奶家的花坛里找来找去都只有一些空的蜗牛壳。正是因为有这些蜗牛壳，我决定晚点等太阳快要下山的时候，再来找一找，看看有没有活的蜗牛。
下午写完作业，我就迫不及待地跑到花坛边，来找蜗牛了。找了一会儿，最后在一个草堆里发现了一个蜗牛壳，它不像上午晒干枯的蜗牛壳，所以就把它拿起来了。
拿起来发现，好像不动一动，身体全部缩在里面，估计太热被晒死了，那就继续找吧！
刚才随手就把它扔回去了，结果惊喜地发现，它居然是活的。所以蜗牛是很会伪装自己的，也说明它会很好的保护自己。
今天的寻找蜗牛大行动，收获了三只，是不是很像蜗牛一家——爸爸、妈妈还有蜗牛宝宝，最后惊喜地发现杯子里多出了一只蜗牛的黑色便便。
通过和昨天的对比图，我可以确定我找对了。有了蜗牛，才算正式开始蜗牛观察之旅。
观察蜗牛第三步——构建蜗牛的新家(4月20日)
因为抓了三只蜗牛，所以我决定用三种方法来给蜗牛搬家。第一种方法：用生菜叶来引它，让它先爬到叶子上，再把叶子放入新家。蜗牛爬的比较慢，还要等它把头伸出来，才能引到叶子上去，耐心等等吧！
第二种方法：用夹子来夹。找来一个尖尖夹，要特别小心，不能伤害到小蜗牛。
第三种方法：用手来抓，最后还被黏住手了。
我给三只蜗牛搬完了家，看看我的蜗牛，可爱吧！
搬完家之后，因为它们会爬出来，所以就给它加了个纸巾盖子。用牙签给纸巾戳了一些孔，不然它们要闷死了。
这就是蜗牛的新家，欢迎它们的到来，希望它们会喜欢！接下来我的任务就是每天给它们准备不同的食物，来观察它们对食物的喜爱程度。
4月21日
今天给蜗牛们准备的食物是新鲜的莴笋叶，是我从家门口菜地里亲自摘来的哦！早上下过雨，所以莴笋叶湿湿的，我就拿纸巾稍微擦了下。
观察蜗牛第四步——蜗牛之“速度”(4月21日)
我们总是说蜗牛爬的很慢，到底有多慢呢，不妨来做个实验看看。首先我测量了蜗牛的外壳长度为1cm，就是它的最短长度。最长的时候应该是它完全伸展开，也就是2.5cm。
然后分三次记录蜗牛30秒的爬行距离，依次是5cm、4.5cm和4cm。最后通过求三次的平均爬行速度，可知蜗牛的爬行速度为9cm/分钟，也就是一分钟爬了九个自身外壳的长度。具体统计图如下：
三次的爬行视频
第一次：
第二次：
第三次：
通过这次的实验可以知道，蜗牛确实爬的很慢。蜗牛之所以爬的慢，是因为它是软体动物，只能依靠躯体蠕动与纸张产生摩擦，从而移动身体。并且在移动的时候，蜗牛腹部还会分泌许多黏液，这进一步又增加了爬行的难度。
下面一起来欣赏下，我和蜗牛的亲密互动吧（拍摄时间为4月23日）。【视频中有个需要纠正的：蜗牛爬过的地方不是叫“水”，而是它的黏液哦！】
4月22日
今天起来发现昨天的莴笋叶一口都没吃，而且最小的蜗牛躯体整个缩进去了，拿牙签戳也没有反应了，估计是死了。不知道是饿死，还是闷死的，我叫妈妈把纸巾罩换成了网，方便蜗牛们透气。
4月22日---4月26日
这五天上学前，我都会给蜗牛准备好一天的食物。第一天是黄瓜和苹果，第二天是青菜叶，第三天是大白菜叶（其实是娃娃菜叶），第四天是菠菜叶，第五天是杭白菜叶和吃剩下的蛋糕。黄瓜和苹果是让妈妈切成薄片，其他的菜叶子我会自己挑选，然后把硬的部分处理一下，再喂给蜗牛吃。（视频做了倍速处理）
观察蜗牛第五步——一周食物记录表（4月27日）
通过一星期的喂食，拍下开餐时和第二天早上换餐前的对比图，可以知道蜗牛还是比较喜欢吃各种菜叶子的，有个例外就是莴笋叶，居然一口都没吃，还是新鲜采摘的。另外就是黄瓜比较喜欢，苹果和蛋糕就只吃了一点点。
下面请欣赏一段表演——蜗牛吃杭白菜。可以清楚地看到蜗牛的小嘴，它的大小跟针尖差不多，但吃掉菜叶却很快速。
查阅资料得知，蜗牛是世界上牙齿最多的动物，但它们的牙齿并不是立体牙。尽管拥有数万颗牙齿，但它们无法咀嚼食物。
当它们找到食物的时候，它会分泌一种唾液，这种唾液有着4%的硫酸溶液的酸性，这种唾液先把食物软化，之后蜗牛会用自己带着牙齿的舌头把食物一点点碾碎了吃。
观察蜗牛第六步——发现水蛋(4月30日)
今天早晨，我发现多了好多白白的透明的东西，我就问妈妈这是什么，然后妈妈也不知道，所以决定放学后查一下资料。
这些白白的透明的，真的好漂亮，也好神奇。
通过观看视频，我了解到原来这些白白的透明的东西是蜗牛妈妈生的水蛋，通常这种水蛋是孵不出蜗牛的。为什么蜗牛妈妈会生水蛋呢？原因有两个，一个是蜗牛妈妈缺钙了，还有就是蜗牛妈妈第一次生宝宝。
查看资料的过程中，我还了解到一只蜗牛是无法生宝宝的。虽然蜗牛是雌雄同体的生物，也就是说它既是蜗牛妈妈也是蜗牛爸爸，但是它们仍然需要异体受精，所以单独一只蜗牛是不能完成整个繁殖过程的。
观察蜗牛第七步——添加泥土补钙（5月1日）
之前方便观察蜗牛的各种活动，没有添加泥土，而泥土里面含有丰富的钙。从前面的观察可以知道，蜗牛妈妈可能就是因为缺少钙而生出了水蛋，所以决定给蜗牛们换个家。
从奶奶家的菜园里挖了一些泥土，但是泥土有点硬，需要加点水，让泥土变得湿润些。有了泥土，更像蜗牛原来的生活环境了，它们喜欢把头埋进土里。
后面陆陆续续拍到几次水蛋，每一次都差不多，就是没有生出正常的蜗牛蛋，对这次观察之旅还是有缺失的。
观察蜗牛第八步——蜗牛便便的颜色
(5月8日---5月12日)
前面给蜗牛处理便便的时候，就发现有绿色的便便，所以想着会不会和食物有关。然后就设定了一个蜗牛便便颜色与食物颜色关联的观察，看看最后的结果会怎么样。
通过五天的集中观察，特意挑选一些有颜色的食物，可以看出蜗牛的便便颜色与食物颜色有很大的关联，吃得多的就会产生相应颜色的便便。从而知道蜗牛除了各种菜叶子，还喜欢吃番茄和胡萝卜，可以吃少量的橙子，但是不喜欢吃香蕉。
为了可以和同学分享我的蜗牛水蛋，我还把水蛋用一次性勺子挖了出来，放在透明盒里，方便观察。顺便也用夹子夹出了一些便便标本，可以更直观的发现蜗牛的便便就像一条条小蛇，缠绕在一起。
5月19日
周末出去玩了，没照顾好蜗牛，回来发现有一张蜗牛身上已经长满了白色的毛，而且有股很臭的腐烂味，这估计是已经死了。而且夹子夹起来的时候，壳都软了。
为了蜗牛妈妈能接着生宝宝，所以去隔壁邻居家的黄瓜地里又找来了一只蜗牛。
观察蜗牛第九步——蜗牛“复活”了
（5月19日）
抓来后，迟迟装死，一动不动。有了上次的经验，所以就想着记录一下，看看它“复活”的过程。
原视频拍摄了30分钟，发现蜗牛不见了，所以就暂停了拍摄。为了方便观察，做了5倍速的处理，静静欣赏吧。
前面三分钟很安静的待在壳里，在3:05（原视频16:00）的时候，蜗牛才慢慢地用触角试探这个新环境（小蜗牛真的好可爱，像一个刚出生的宝宝）；4:03才拖动了它的外壳（东张西望，开始享受这个新环境）；到5:00开始慢慢地沿着壁往上爬（跟小蜗牛一样，我们也要一步一步，积极向上），最后躲在了顶壳的网上，真正的“复活”了。
观察蜗牛第十步——再见了，我的蜗牛们
（5月24日）
小蜗牛们从4月20日在花坛里找到，到今天已经陪伴了我一个多月的时间，这个过程不仅让我学到了很多蜗牛的知识，印象比较深的是蜗牛生了水蛋，还有蜗牛是雌雄同体，也让我学到了怎么和这个软体动物相处，给他们准备食物，收拾便便。小蜗牛们还给了我深刻的启示：在以后的学习和生活中，也要像蜗牛一样，一步一个脚印，跌倒了，爬起来，勇敢地面对，总有一天会成功的。
蜗牛的观察记录告一段落，蜗牛也该放生了。我和妈妈选择了河边，把蜗牛们送回了大自然，不过我还是会想念你们的。再见了，我的蜗牛们！