“育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师” 。2024年4月19日下午，我们聆听了西北师范大学教授，博士研究生导师张勃教授的《地理学科性质与育人价值》讲座。张勃老师从地理学科的性质、地理学科的价值、育人价值等几个方面来讲。
4月20日上午，我们聆听了兰州市教育科学研究所地理专职教研员，兰州市地理学科带头人，中学高级教师孙文华专家的《“双减”背景下初中地理高效课堂的构建策略》的报告，孙老师从双减政策的提出背景、双减政策的内涵、地理学的概念、初中地理教材的空间尺度、初中地理试题设计的严谨性等多方面对地理高效课堂的设计策略加以阐述，并通过案例让分享让学员有设计高效课堂的信心，最后孙老师对培训老师寄语“这个世界有好课，有很好的课，但没有完美的课我们可以向往着自己心目中的“高效课堂”，不断磨砺，超越自我！”。
4月20日下午我们聆听了兰州市第31中学副校长，兰州市金成名师。甘肃省特级教师，中学正高级教师杨建军校长的《初中地理课堂教学中落实核心素养的路径》讲座。杨校长上课前给我们分享了他的求学之路以及他是如何寻找地理教学资源的，通过杨校长的讲解，更能理解地理教学的不易。在课堂中，杨校长通过自己设计的《多变的天气》、《气候》、《日本》、《亚洲地形区》等多个课件，给我们讲解了一个好的课堂应该如何去设计教学，如何去安排课堂的教学进度、如何在课堂中充分调动学生的积极性，给我们的地理教学提供了更多的可能。
最后，杨校长给我们分享了如何在初中地理教学中核心素养的落实。杨校长从核心素养的本质、学科核心素养和核心素养的关系、课程目标落实学科核心素养、地理核心素养预期表现、核心素养与课程教学的关系等方面来讲解核心素养的落实。通过杨校长的讲解我们了解到核心素养的落实必须以学习方式和教学模式的变革为保证。杨校长的讲座不仅为我们提供了地理教学的思路，更为我们以后得地理教学之路指明了方向。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。我们将以本次培训为契机，在教育生涯的轨道上阔步向前，付出汗水和执着，努力成为一名优秀的地理教师。