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理

      春雨润万物，名师引成长

------记湘潭市中学物理名师工作室教研活动在湘乡二中举行

     为推广课题研究成果，不断提升物理教师的理论和实践水平，促进青年教师的专业成长，2024年4月19日， 湘潭市物理名师工作室全体成员和学员在主持人、特级教师、正高级教师孙永辉教授的带领下，于湘潭市物理名师工作室基地－湘乡二中展开了教学研讨活动。

    随后湘乡四中周佳龙老师在《功与功率》一课中，紧扣教材，教学设计严谨，逻辑思维清晰，重难点把握准确，引导学生到位。周老师巧妙设计学生分组实验，让学生自己感受和理解正负功的概念，充分体现了以学生为主体的教学思想。

     最后是来自天易中学的王双老师执教的《电能的输送》，王老师通过和学生互动对输电损耗进行了理论分析，逐步引导学生提出降低电能损耗的解决方案。在得到输电基本模型后，让学生上台进行实验验证该模型的可行性，并结合视频实验的不同现象让学生分析该输电模型的优点和现象产生的原因。整节课节奏紧凑、师生互动频繁、探究性强、符合物理核心素养，并且充分运用了手机软件和投屏技术。

    课后彭超校长代表湘乡二中对湘潭市物理名师工作室所有成员表示热烈的欢迎。彭校长表示，湘乡二中作为湘潭物理名师工作室的起源地，对工作室具有不一样的情感，殷切希望工作室在孙永辉教授和各位名师的带领下，能培养更多优秀的青年教师。

   随后展开评课活动，执教者—汪洋、周佳龙和王双三位老师简单地说明了自己的教学设计和教学反思。

    湘乡二中的宋明辉老师觉得汪洋老师善于引导学生分析解决问题、培养学生兴趣，并且例题设计巧妙。刘飞老师则认为汪老师这节课抓住了重点并进行很好地突破，也建议课堂语言应当更加规范化、严谨化。王双和陈灿老师评价汪老师对重点把握突出，积极发现学生问题并解决问题，冷静老道。

    对于周佳龙老师的课，成子开老师夸赞其年轻老道、严谨规范、重点突出、引导到位、朴实无华。刘飞老师觉得探究正负功的方法很不错，然后在教学设计的细节处理上给出了一点建议。刘颂婷老师则认为探究正负功的方法上应该进行改进，考虑需更加全面严谨。最后孙教授给予其课堂充分的肯定，并建议年轻教师要多留时间给学生思考，深度挖掘教材，吃透教材。

     王双老师的课得到了大家的一致好评，宋明辉老师给予高度评价：对教材教法准备充足，实验验证可信度高，培养学生动手能力，多媒体应用娴熟。刘飞老师说这是一堂很好的、很值得探究的课：运算结合实验、实验衔接练习，层层相扣，相辅相成。王苗老师非常赞同用实验来加强理论理解的做法，并强调一定要加强概念的规范教学。随后其他老师也谈了对这堂课的看法和建议。

     评课结束后，作为名师工作室的主持人，孙教授表示在上课、评课的过程中，就是青年教师不断反思和总结的过程，希望在名师的指导和各位老师不同意见的思想碰撞中，促进物理教学发展和创新。之后孙教授对接下来工作室的工作进行了相关安排，提出依然要加大培养青年教师的力度，使其更快更好地成长起来。

    教学研讨之路没有终点，为了推广物理名师工作室课题研究成果，我们致力于培养优秀青年教师，积极打造高效课堂，在交流中开创思维，在实践中促进成长。

图文：刘  旋

审核：刘颂婷

审批：孙永辉