总结是一种智慧，也是一门学问。历览前贤俊杰，凡事业有成者，往往都善于总结。为落实2024年山西省初中学业水平考试评价研讨会精神，进一步发挥考试评价对科学引导教育教学的重要导向作用，更好应对中考，加强各学校老师之间的交流与团结合作，提高教育教学质量，总结得失，查缺补漏，反思教学，科学合理安排下一阶段复习备考工作。霍州市教科局道德与法治学科工作室于2024年4月17日在霍州市三中举行适应性考试分析会。
参加会议的成员为教科局道德与法治教研员和全市各学校的道德与法治学科的教师。
会议第一项，霍州市教科局学科工作室成员，霍州市实验中学教师王晓丽分析2024年中考适应性试题试卷。
王晓丽老师从试题试卷分析，学生试卷成绩情况，措施方法三个方面对本次考试做了一个全面分析。另外，王老师还对本次考试的单科分数段，标准分和最高分及全市的一分两率进行了分析。
会议第二项，霍州市教科局教研室道德与法治教研员王一杰老师传达省中考研讨会精神。
王一杰老师从明确国家政策准确把握新方向，课标要求，政策与课标角度，复习建议四个方面进行了阐述。
特别强调省命题原则
王一杰老师还对去年的中考试题进行了分析。2023年山西道德与法治试题突显“六大特征”。体现在四个方面。
会议第三项，各学校教师代表发言。各学校的教师就这次考试的得与失积极踊跃发言。团柏矿教师谷柏月认为培养学生的解题能力和应试技巧也是关键。教师可以通过讲解典型例题、分析解题思路和方法，帮助学生掌握解题技巧。同时，组织模拟考试和练习，让学生在实践中提高解题速度和准确率。教师还应关注学生的应试心态，引导他们保持积极、自信的态度面对考试。霍州市三中教师王向丽认为怎么能更好地让学生审题，组织答题，培养学生的能力更为关键。
道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。在这个春暖花开、充满活力的时节，我们总结得失，积极备考，迎接希望。相信在霍州市教科局的正确领导下，全市道德与法治教师定会一起满怀信心，不负春光为未来，不负岁月向未来，不负韶华创未来，奋进新征程，一起向未来。