这个月，我们班迎来了一群神秘小客人——小蝌蚪。孩子们围过来观察、讨论。在接下来的日子里，孩子们与新朋友的相遇、相识、相处中，开启了对新朋友的发现、探索的奇妙之旅，让我们一起走进【小蝌蚪生长记】一探究竟吧！
初见蝌蚪
孩子们给小蝌蚪安顿好“家”后，大家新奇地围着小蝌蚪各种问题也冒了出来：“姜老师，小蝌蚪全身都是黑黑的，它的眼睛在哪啊？”“小蝌蚪怎么一直摇着尾巴游来游去，它不累吗？”“这儿有只蝌蚪怎么一动不动，它是睡着了吗？”“蝌蚪它肚子饿了吗？”……
小朋友们围在一起观察着水缸中自由游动的小蝌蚪们，不时交流分享着自己的观察发现，在孩子们的初印象中，蝌蚪是由一个圆圆的大脑袋拖着背后长长的扁扁的尾巴组成的。
小蝌蚪吃什么？
吃午点时，翌博小朋友盯着小蝌蚪，突然问：“小蝌蚪吃什么食物啊？它们一直没吃东西会不会饿死？”有的说：“要不给小蝌蚪喂一点我们的午点吧”，又有的说：“不行不行，万一小蝌蚪不能吃我们的饭，吃坏它们了咋办”。我说：“老师也不知道，那怎么办？”“我们自己查资料吧！”就此问题，小朋友们在爸爸妈妈的帮助下一起查找资料，并完成小蝌蚪吃什么的调查表。
通过调查，小朋友们知道了小蝌蚪吃水中的浮游生物、小虾米、水草、面包渣、馒头屑、蛋黄、米粒等各种食物，于是大家都抢着从家里给小蝌蚪带来了很多小食物。小蝌蚪终于有食物吃啦！看着欢快的小蝌蚪大快朵颐的样子，孩子们既兴奋又激动。
当幼儿遇到问题时，我们不应急于告诉他们答案，而是应该引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。最终，他们通过和爸爸妈妈一起查阅资料、调查得出答案。通过调查、实践不仅提高他们解决问题的能力，也让他们体会到成功的喜悦。他们还会遇到什么问题呢？
小蝌蚪是怎么长成青蛙的呢？
时间慢慢过去，一天早上来到幼儿园，翌博大喊着：“小蝌蚪后面长出两条腿了！”果然有一只小蝌蚪率先长出了两条后腿，孩子们兴奋的拿起笔，将小蝌蚪的变化记录了下来。
因为有了前期的充足准备，蝌蚪在孩子们的照料下生长得很好，长出后腿的蝌蚪在本周五长出了前腿，这时候的蝌蚪就是长着四条腿，后面拖着一条长尾巴，模样有点像壁虎。
小蝌蚪的观察还在继续……不知道过了这个周末会有什么样的变化，相信孩子们也会带着充满好奇的心，在家里也会期待小蝌蚪吧！