课程起源
一天早饭后，在排队回教室的路上，地上有一些垃圾，其他小朋友路过垃圾直接就走了，而我观察到看到垃圾的邹俊泽有了不一样的反应……
邹俊泽：“老师你看，我在地上捡的垃圾”“谁扔的啊”“老师把纸扔到哪里啊！”
老师：“进到一楼有垃圾桶，可以扔进去”
随后，他找到垃圾桶，把捡起来的垃圾扔了进去。
之后，这一反应被我记录下来，投放到了多媒体上，由此暖阳二班一起劳动的故事展开了
课程实录
👩🏻🏫：“你们观察图片上有什么发现吗？”
王颖：“老师，日历上1那里有字”
刘尚奕：“那里有一个1”
管宸乐：“我知道、我认识是劳动节”
知识加油站
每年的五月一日是全世界劳动人民共同拥有的节日。1889年7月，由恩格斯领导的第二国际在巴黎举行代表大会。会议通过决议，规定1890年5月1日国际劳动者举行游行，并决定把5月1日这一天定为国际劳动节。中央人民政府政务院于1949年12月作出决定，将5月1日确定为劳动节。
刘尚奕：劳动是什么？
杨金霖：劳动就是拖地或者扫地。
蒋妍：帮妈妈刷碗，擦桌子。
赵子恩：会叠被子、穿鞋子。
王书庭：炒菜做饭，在家里干好多事情。
李雅菲：“老师给我们梳头发也是劳动”
身边的劳动者
👩🏻🏫：“那你们身边有哪些劳动者呢？”
王钰琳：“我爸爸是劳动者，他是军人”
张艺慈：“我知道有厨师”
我们把小朋友了解到的劳动者进行大屏幕投放，并且逐一了解劳动者们的工作。
小结：有清扫马路的清洁工人，有为我们身体健康坚守的医生，有保护我们生命财产安全的警察叔叔，有每天细心照顾我们的老师。
教师反思：通过谈话活动，小朋友们感受到劳动者们工作的辛苦，同时对工作在不同岗位的人员产生了敬畏之心。我们要培养幼儿正确的劳动观点和劳动意识，培养劳动感情，养成良好的劳动习惯，珍惜劳动成果，认识到劳动是最光荣的，是值得被尊重的。
我的劳动行为
“我会做的一些劳动行为”
👩🏻🏫：“小朋友你们做过哪些劳动呢？哪位小朋友想来分享！”
王钰琳：“我在家里浇过花”
吴羿勋：“我刷过盘子”
崔皓晨：“我在家里会做一些家务”
“我会修剪枝叶、我会收玩具、我会擦桌子……”小朋友们积极的分享着自己做过的家务。
栗文泽：我在家里帮妈妈扫地
吴羿勋：我在家里拖地了
付信然：我帮妈妈提菜
朱旭：我在家里刷碗，还帮妈妈拖了地
刘子墨：我把家里的玩具给收拾好了
王瑞雪：我把碗刷的很干净
快看看我们劳动时的瞬间吧~
教师思考：
《指南》教育建议指出：引导幼儿生活自理或参与家务劳动，发展其手的动作。著名教育家陈鹤琴先生说过：“凡是孩子能做的事，让他自己做；凡是孩子自己能想的，让他自己去想。”幼儿劳动教育可以引导幼儿参与劳动，促进精细动作的发展，获得成就感，增强责任意识，锻炼独立能力，提升问题解决能力，在过程中，孩子会看到劳动成果的不易，明白劳动者的辛劳，珍惜劳动成果，尊重各行各业的劳动者。
劳动体验我最棒
子恩：“老师，这个小朋友的板凳没有压直线，我帮他把板凳压到直线上”
王颖：“老师，我也会扫，我来帮你，我在家里都帮奶奶扫过地！”
果果：“小朋友把彩笔弄的太乱了，我来给整理好”
乐乐：“果果，我们一起整理吧！”
欣瑶、润泽、果果：“老师，这么多垃圾，我们来帮你！”
教师思考：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”俗话说：实践出真知，孩子们化身为小小劳动者，用自己的双手体验着劳动的意义。
感恩暖心甜
医生、保安、老师、服务员……这些有着不同职业和共同名字的“劳动者”在各自的岗位上辛勤劳动，为我们的生活提供便利、创造美好。小朋友们用自己的方式向不同岗位的劳动者表达了敬意之情。
孩子们说着要用自己的小手给劳动的人们做些手工✋
王钰琳:
我做的扫把用来扫地，我想送给奶奶，奶奶每天给我做饭，做好吃的，还打扫卫生，我的扫把一扫就变得非常干净，扫的又干净又好。
魏菜:
这是我给厨师做了一个彩虹围裙是因为厨师给我们做了很好吃很好吃的饭，所以做了一个彩虹围裙，厨师肯定会开心。
董安然：
我做的小手是给环卫人的，他们每天累累的，所从我给他们做了一个彩虹手链，可以给他们的手按摩，他们会很舒服，是会一直按摩的。
“捡垃圾，净环境，我是小能手”
一天起床后，有一名小朋友随手把用完的纸扔在了地上，此时邹俊泽、王颖的情绪激动起来
王颖：“不能随地扔垃圾，把它扔到垃圾桶里！”
看到小朋友们的这一反应，一个新想法萌生了出来，那小朋友们想一想除了我们的教室，小朋友们觉得哪些地方还需要我们进行劳动呢？”
刘尚奕：“我们的户外游戏材料很多，需要我们来整理。”
赵庆辰：“我的住的小区偶尔也会有垃圾丢在外面。”
王书庭：“我看到了会把垃圾捡起来放进垃圾箱。”
刘子钰：“对对，还有公园、停车场也会有叶子、有垃圾……需要我们劳动的地方有好多”
陈一烁：“我们去外面捡一捡”，
一烁小朋友的想法得到了大部分小朋友的赞同，于是我们以此为契机，培养幼儿良好的劳动意识和劳动能力，在幼儿心中种下“劳动”的种子，收获劳动的快乐，我们开展了一次精彩的“捡垃圾，净环境，我是劳动小能手”劳动实践活动。
小结：此次活动不仅培养了孩子们从小懂得关心他人、尊重和感谢劳动者的情感，也在他们心中播下了爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的种子，让这些“种子”在未来的日子里生根发芽，茁壮成长，将来为学校、为社会、为国家带来更多的美好和希望。
最后，暖阳二班全体小朋友祝大家五一劳动节快乐~
“生活即教育，体验即收获”
五一，是劳动者的节日
五月，是一个充满真情的日子
在这春意盎然的季节里
向所有的劳动者由衷地道一声:
您辛苦了！
