陈青集镇中心学校班主任经验交流会

      王主任说道，班主任是学校教育工作的重要组成部分，是学生们成长道路上的引路人和守护者。我们深知，班主任的工作既充满挑战，又充满机遇。面对个性迥异的学生，我们既要关注他们的学业成绩，又要关心他们的身体健康，我们既要引导他们树立正确的价值观，又要培养他们的综合素质。我相信，通过此次交流，大家一定能够收获满满，为今后的班主任工作注入新的活力和动力。

      许校长说道，班主任的工作无疑是我们教育体系中最关键、最具挑战性的部分之一。班主任的工作质量直接关系到学生的成长和学校的整体发展。班主任的角色远远超过了一个教师的身份。你们是学生们的朋友、心理咨询师、生活导师。我们需要用心灵去感受他们的世界，用爱心去照亮他们的道路，用耐心去引导他们成长。

      九四班班主任许长林老师发言中

      许老师娓娓道来，作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。

      八三班班主任杨素华老师发言中

       杨老师说道，“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，上下学路上是不是注意安全了。我会在课间操后和他们及时交流，学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

      八六班班主任张倩文老师发言中

       倩文老师介绍了本班教室的班级文化建设，还说道，班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。我对学生说，我最关心你们的是三个方面，一是每个学生都要注意安全，不注意安全其他的都是空谈。二是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必须先成人，让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的能力。三是学习要认真，我让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的，告诉他们，父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易，要懂事，要感恩。

      六六班班主任耿雪洋老师发言中

       耿老师说到，自从我成为一名六年级的班主任，每一天都充满了新的挑战和收获。作为新班主任，我不仅要管理班级日常事务，更要关注每一个学生的成长和发展。在这个过程中，我经历了许多挑战，也积累了宝贵的经验，分别从适应新角色教育理念与方法、组织活动与协调关系、与家长沟通合作以及关注个别学生的差异性做了详细分享。耿老师坚信，每个学生都有自己独特的潜能和才华。注重激发学生的学习兴趣和能力，鼓励他们大胆尝试和探索。

      六五班班主任梁明月老师发言中

      梁老师每天督促学生打扫卫生，每天带领学生大扫除，提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上课间操，做眼保操，各种集体活动等，都会到场。梁老师说，每学期工作计划，期末总结，每天晨会，每周班会，平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会，广播操训练，文娱活动、班主任手册的填写、各项收费等工作都要到位。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢？作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。

      七一班班主任彭蒙蒙老师发言中

      彭老师按照新学期的时间顺序，分享了一些独有的体会和感悟，彭老师从拿到班级学生名单的时候，就向低年级段老师对学生的性格、成绩、心理、身体健康等情况进行询问。再结合课堂上学生们的表现，观察学生的上课状态、作业完成情况、字体书写情况以及课下和他人的玩耍情况，来帮助学生，辅导学生，更好的提高学生的综合能力，彭老师也认为家校合作是很重要的，只有老师与家长保持良好的沟通和合作，才能更好的促进学生的成长。班主任应该学会抓住每一个人身上的优点和可爱之处，其实每位学生都有各自不同的优点，关键是你能否发现他的优点。我想，了解、发现学生的优点是班主任工作的基础。

      七三班班主任周慧颖老师发言中

      周老师说：“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”因此，我想，要做一个问心无愧的班主任，就要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。其实一个教师要做到爱学生并不困难，难的是能做到爱班里的每一位学生，包括那些成绩差纪律差的学生。工作中，要平等的对待每一位学生，绝不偏心。让每个孩子都能分享到老师的关爱!耐心地教育违反纪律的同学，用心地帮助学习吃力的同学，真心地鼓励有进步的同学。

      七二班班主任贺士军老师发言中

      贺老师说，要有一颗平常心，要会自得其乐。做一名班主任不容易，做一名优秀班主任更不容易。有人可能会抱怨班主任工作的辛苦，也正因为如此，有很多人都不愿意当班主任，我认为你现在如果是班主任，就不要抱怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求快乐。我们要快乐的工作，快乐的生活，凡事要换一种角度着想，合理排解自身的消极情绪，要学会自得其乐。以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学收到较好的效果。

      郭校长说道，我深知班主任的工作繁重且复杂。你们不仅要教授学生知识，更要引导他们健康成长，塑造他们的品格。你们的角色既是教育者，也是引导者，更是学生的朋友和心灵的守护者。你们的工作质量直接关系到学生的成长和学校的发展。在过去的一年里，我看到了我们班主任队伍的辛勤付出和无私奉献。你们以高尚的师德，以无比的热情和耐心，以科学的方法和策略，为学生的成长和发展做出了巨大贡献。我对此表示由衷的敬意和感谢。

      感谢大家在繁忙的工作中抽出时间参加这次的班主任经验交流会。这是我们共享智慧，共同进步的重要时刻。然而，我们也需要认识到，教育工作永远在路上，永远没有终点。我们需要不断地学习，不断地探索，不断地改进。只有这样，我们才能适应不断变化的教育环境，满足学生不断变化的需求。在未来的工作中，我将一如既往地支持你们，为你们提供必要的帮助和资源。我希望我们能一起努力，为我们的学生创造更好的学习环境，为他们的未来奠定坚实的基础。