春天是远道而来的浪漫，幸福是接踵而至的惊喜，绿色是春天最好的文案，春游是孩子期盼已久的惊喜
春天是什么
春天的发现
李晨轩 张皓 张一哲：看这不是小草么我们找到它了
马浩博 任乐山 杨帆：我们看到小草冒出头来了。
张庭轩 惠羽兮 王书予：小草在这里 快来看我们找到很多。
偶遇一场春雨
我拿着水枪给妈妈的轮胎洗洗澡，听到了滴滴嗒嗒的声音。
我给小草浇浇水，听到了哗啦啦的声音。
我穿着雨衣妈妈给我滋着水好像下雨一样。
我套着塑料袋妈妈用瓶子给我滋水玩，好开心呀，好像下小雨一样。
春天我最想做的事
春天我有一个小希望
春天最想说的话
范佳怡：我希望小草可以快快长高
高芯：春天来了，我又放风筝啦
温朔：春天里也有一些可爱的小动物
春天最想唱的歌
春天在哪里呀，春天在哪里，
春天在哪里，春天在那青翠的山林里
这里有红花呀，这里有绿草，
还有那会唱歌的小黄鹂。
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩
春天我还想
踏春
想到哪里踏春
踏春--计划篇
一聊到踏春孩子们兴趣点极高，有的小朋友想到公园野餐 有的小朋友想去放风筝，有的小朋友想摘草莓，有的小朋友想喂小动物……
踏春--行动篇
我们一起去了宣化童话里动物园，我们一起观看了很多小动物，有小猴子🐒，狼🐺，老虎🐯，狮子🦁，还有很多小鸡🐔还有鸭子🦆，我们还和爸爸妈妈一起种植了可爱的多肉，逛累了我们自由活动的时候还玩了好玩的滑滑梯，在帐篷里面吃了一些好吃的，这一天过得好开心😲
踏春--回顾篇
这是刘淑小朋友画的动物园里的小刺猬。
杨雨涵小朋友画了些章鱼，画了好几只小鸡，还有动物园里的花儿。
张梓依小朋友一进门就看到了俩三只小猴子在栅栏上面爬着很可爱。
乔子琳小朋友画出了三只可爱的羊驼，她还给羊驼喂了玉米棒。
记录春天的美好
为了记录春天的美好我们一起做了“班级最美植物角”，活动的开展，丰富了孩子们对植物的知识，更具体详细观察记录植物的生长过程，了解了农民伯伯辛苦耕耘的不易，陶冶了孩子们的生活情趣，更增强了孩子们的低碳环保意识和责任感。在这美好的春日里，让我们一路与绿色相伴，构筑绿色校园，书写绿色童年。
为了让孩子们更直观的观察探索发现，我们做了更贴切大自然生活的瀑布，在瀑布下面我们还做了一个小池塘里边饲养了一些小金鱼，培养了孩子们的观察能力实践能力和团队合作的精神，促进了孩子们对自然环境的认识和尊重，激发孩子们保护环境的意识。
种植大蒜宝宝培育记
我们从孩子们自己挖土到播种再到后期观察蒜苗生长过程，都是孩子们自己亲身体验，实际操作的。孩子们也把自己在种植这几天的蒜苗生长情况根据绘画的方式表现出来。
种植角是幼儿了解自然的重要渠道，它激发了幼儿对自然的关注和探索欲望。孩子们在种植活动中亲身体验劳动的快乐和等待收获的喜悦，了解植物的生长特点，并发展社会情感品质。
班里有一个小朋友说他爷爷奶奶家大棚里边种了好多蔬菜水果，想在我们班级里边也种植一些水果和有营养的蔬菜，然后我们就开始找塑料布，找泥土，找搭建大棚的架子，做了充足的准备，小朋友们还在塑料布上画了一些小花点缀一下，噢对还需要找水果，蔬菜种子。
我们一起投票选出了种植，西红柿，香菜 西瓜 圆生菜……
春意正当时，不负好时光。有你，有我，有他。在这咔嚓声中，一张张稚嫩的笑脸，一个个小小的身影，都定格在这美丽的瞬间，留住专属于我们的美好时光....
美好的春天带给小朋友们太多美好的记忆感受到了大自然的美好，孩子们在大自然中学到了平时在幼儿园、在家里学不到的知识，体验到了集体活动的乐趣，发现春天的美好，体验春天的乐趣，感受到大家和春天的温暖。