活动时间：2024年4月19日
活动地点：海口市教研院
参加人员：高中英语组全体教师
学乃教之基，研乃教之根。为深化教师对高考新题型“读后续写”的理解，探索读后续写的高效教学之法，近日，我校高中英语组在傅华组长的带领下，参加了海口教研院于 4月19日上午举办的高中英语读后续写专题一培训活动。
本次培训活动主要分为四个环节：
一、读后续写段首句设置的“六清晰”原则+历年真题命制环节
二、通过课例观摩深化读后续写教学
三、学生读后续写习作的优化
四、2024年海口市高中英语学科青年教师基本功评比活动颁奖
一、读后续写段首句设置的“六清晰”原则+历年真题命制环节
在这个环节中，罗家富教研员首先向我们展示了读后续写首句设置的“六清晰原则”：
1.主题要清晰
2.情节和线索要清晰
3.创意写作空间要清晰
4.关键词要清晰
5.特定情境要清晰
6.评价标准要清晰
随后，罗家富教研员让现场各位老师们体验了沉浸式培训：让大家根据自己理解的“六清晰”原则，对历年的几次高考读后续写题进行重新命制，并让大家进行分享。
这一培训方式，让教师们亲身实践并体验到读后续写命题的重要性和意义，在自己命题的同时，也得到了思考。
二、通过课例观摩深化读后续写教学
接下来，大家共同观看了三节读后续写教学课例，在观看过程中，共同讨论了三堂课分别具有的优点、特色与引起的教学思考。
三位老师的课都各具特色，文本解读到位，对学生的写作引导也十分细致有效，值得我们参考学习！
三、学生读后续写习作的优化
在这一部分中，令人印象最为深刻的环节，便是罗家富教研员列出读后续写的要素，现场提问教师们：对于这些要素，你认为哪个最重要？为什么？
教师们都有自己独特的见解，有的认为是plot（情节），没有情节的推动就没有故事的发展；有的认为是theme（主题），没有主题的引领就没有文章的升华。
四、2024年海口市高中英语学科青年教师基本功评比活动颁奖
最后，在热烈的掌声中，我们为这次基本功大赛的获奖老师们举行了隆重的颁奖仪式，并对他们表示衷心的祝贺！
其中，我校的杨佳慧老师获得三等奖，符美英老师获得了二等奖。祝贺她们！
它山之石，可以攻玉。本次培训使老师们都受益匪浅，相信老师们能够把本次培训获得的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学实践中去。在工作中与时俱进，勤于探究，及时反思，善于总结，不断改进，提高自己的研究能力和教学业务水平，提高自己各方面的素养，促进自己专业的持续成长。