加强手机管理 家校携手护成长——育才小学“学生手机管理”致家长的一封信
尊敬的家长朋友：
智能手机的广泛普及和数字网络的全域覆盖，在为我们学习、工作、生活带来便利的同时，也对孩子们的健康成长造成了不良影响。根据教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，为进一步加强学生手机（包括电话手表）管理工作，预防学生沉迷网络和保护视力，促进学生身心健康，敬请各位家长认真阅读以下内容，并积极配合学校做好相关工作！
手机危害
1、损害身心，影响健康。学生由于过度使用手机，严重影响学生睡眠，会导致视力急剧下降、运动能力低下、影响身体发育；学生在染上网瘾、游戏瘾后，不愿与外界交往，性格变得孤僻怪异，情绪变得烦躁不安，抑郁寡欢，这些都是“手机依赖综合症”的表现，严重损害了学生的身心健康。
2、耽误学业，成绩下滑。据权威机构对中小学生使用手机进行的问卷调查显示：中小学生使用手机玩游戏或上网，约占65%；网络聊天，约占25%；与亲人联系，约占10%。数据证明，绝大多数学生的手机是用来做和学习无关的事情。只要学生有手机，极易造成思想不集中、无心向学、成绩一落千丈的后果，出现厌学、逃学、辍学等现象。
3、乱交朋友，埋下隐患。手机的过度使用加速了学生社会化，结交范围迅速扩大，青少年心理还不成熟，是非辨别能力较弱，可能陷入诈骗分子的套路之中，造成财物损失。有些学生用手机软件结交社会不良青年，过早陷入混社会之路，甚至走上违法犯罪道路；有的利用手机上网发帖损毁他人声誉，或用手机偷拍照片、视频等侵犯他人隐私，引发违法犯罪行为。
4、炫耀攀比，不择手段。手机不同品牌助长学生间的攀比之风，影响校园风气。部分没有手机的学生更是找出若干理由，逼迫家长为之配备，甚至偷盗别人的手机。
作为家长，我们可以这样做
加强监督 有效管理
家长对孩子使用手机（包括电话手表）情况要承担起监管的职责，呼吁广大家长行动起来，监管孩子在家使用手机（包括电话手表）情况，合理约定、限制您的孩子在家使用手机（包括电话手表）时长。请配合督促孩子不要把手机（包括电话手表）带入校园，并积极与学校沟通，共同引导孩子养成良好的手机（包括电话手表）使用习惯。
积极沟通 增进交流
家长要营造和美家庭，关注孩子心理健康，做好孩子情绪的观察，积极化解各种心理问题，走进孩子心灵，增进亲子之情，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。
榜样引领 言传身教
家长是孩子的第一任老师，您的言传身教对孩子影响最深。为了给孩子树立一个良好的榜样，请家长也能够科学合理的使用手机。对于已沉迷手机的孩子家长要注意方式方法，切勿暴力打压，科学引导孩子合理使用手机。
学校管理措施
1、学生不允许携带手机、电话手表、平板等电子产品进入校园，学生不允许在校园内任何场所、任何时间携带或使用手机，以确保学校正常教育教学秩序，促进学生养成良好的学习生活习惯。
2、学生如有需要联系家长的，可以借用班主任或任课教师手机联系家长。家长如有紧急情况需联系学生，可以通过电话、短信、班级家长群等方式与班主任及老师联系，由老师转告学生。
家长朋友们，做好学生的教育工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。请您切实履行对孩子的教育和监督责任，引导子女养成非必要不使用手机的习惯；孩子在身边时，家长要少玩手机，树立榜样。希望您能一如既往地支持、配合学校对孩子的管理工作，让孩子远离手机，将全部精力投入到学习中去！感谢您的支持、理解与配合！
育才小学
2024年4月
