四月，携一缕浅夏的芬芳，凝一份教育的真情。曙光小学于4月18日开展了“以学为主，问题引领教学”春季学期数学组示范课展示活动。“潜心教研勤探索，扎根教学促提升”，为了提升教师的教学能力，准确把握教学方向，打造高效课堂。本次示范课，由我校数学组的段金利老师执教人教版小学数学三年级下册第八单元数学广角——搭配（二）的《稍复杂的排列问题》的课堂教学。
段老师从学生感兴趣的西游记故事出发，寻找密码解救师父继而引出任务一：“用0、1、3、5能组成多少个没有重复数字的两位数？”段老师通过让学生独立思考，汇报总结，使学生得出三种解决方法“固定十位法”“固定个位法”和“交换法”。
接着段老师以故事当中的设计新密码环节抛出任务二：“用2、5、7、9组成没有重复数字的两位数，个位是单数的两位数，能组成多少个呢?”段老师通过上一环节的教学，引导学生旧知迁移新知，从易到难，突破了本节课的重难点。
最后，段老师通过游戏环节拍照：“唐僧师徒4人站成一排，唐僧的位置不变,其他人可以任意换位置，问一共有多少种站法?”这一环节，段老师采用游戏的方式进行小组合作完成学习任务。这个过程激发了学生的学习兴趣，让学生主动地参与到学习过程，促进了学生之间的合作和交流。
精彩课堂展风采，示范引领促成长。此次示范课是一次互相交流、共同进步的成长之举。相信我校的教学，在大家的共同努力下，能够得到进一步的提升。让教育为师生们的梦想插上腾飞的翅膀！