2024年4月16日，武昌区教育局小教科、武昌区教研培训中心全体教研员来到解放桥、八铺街小学检查、指导教育教学工作。
上午8点20分，教学楼里响起朗朗读书声。教研员们走进教室，近距离督导学校“20+20”亲近母语工程的开展情况。孩子们坐姿端正、精神饱满，在老师的组织和指导下用经典诵读开启了一天的学习。
第一、二节课，小教科的领导及教研员们走进各班教师，观摩了语文、数学、英语、科学、道法、劳动、综合实践和心理健康学科等共计19节研究课。学校同年级、同学科教师全程参与了听课。
第二节课，小教科章鑫科长在胡校长的陪同下来到办公室实地调研，察看老师们的工作环境，感受到老师们团结向上的良好状态，亲切地询问了学校开展课后服务的情况，了解实际工作中的困难，指导老师智慧地与家长沟通。史盼盼科长检查了各年级的语、数、英作业，特别关注了分层作业和特色作业，关注了学生的作业总量和教师的批改状况；邓洁副校长重点查看了三个教研组、备课组的活动记录，关注计划与实施过程的一致性，及按照计划开展的次数及质量；蔡炜书记查看“四表”，重点关注了作息时间表中“阳光一小时”的落实情况、课后服务中每天的“X”课程安排、总课表和班级课表中每天一节体育课（含体育活动课）的落实。同时，蔡书记还对学校部分学生开展了课程落实及满意度问卷。第三节课，教研员们和各学科教师展开教研，对老师们的课堂教学提出具体的指导意见和建议，老师们收获颇丰。
第四节课，小教科、教研室对调研工作进行集中反馈。教研员们充分肯定了学校在教学管理中的力度和效果，各学科教学均有不同层面的进步，特别表扬了数学教研组在教研活动的开展、学生作业的合理布置和用心设计上更优于其他学科。通过课堂，欣喜地感受到了解放桥、八铺街小学年轻一代教师的成长。同时，也对学校进一步发展提出建议和期许：课堂教学要更聚焦新课程理念，“生长课堂”教学设计模板中各个板块的表述和指向性还要推敲，学生的分层作业设计还要注重实效，对青年教师的成长还要搭建丰富的平台。
最后，小教科章鑫科长充分肯定了学校在教育教学工作中的融合更趋成熟，教师状态好，各项工作有进步！同时，针对学校特色课程——劳动课程的开展也提出了进一步希望：要找准切入点，进一步思考和提炼，融入校园文化、育人目标、物质文化及制度文化；要充分开设特色课程，在课后服务中一以贯之；要建立推动评价体系，让信息化为劳动教育赋能。
下午2点，教研员再一次走进教室，在悠扬的音乐声中孩子们开始了午写。教师细致入微的指导、学生规范端正的坐姿，赢得教研员的称赞。
此次下校调研，既是对我校教育教学工作的一次全方位检验，同时是一次宝贵的学习机会。学校将在小教科、教研室的关心与指导下，进一步提升管理水平，重视青年教师发展，在课程、文化、队伍建设、管理等方面进一步深度融合，办好“老百姓家门口的好学校”，用实际行动推动武昌绿色教育高质量发展！
撰稿：张 滢
审稿：胡晓静
摄影：徐和康
制作：吴文静