课程缘起
孩子喜欢五彩斑斓的色彩，在日常生活中能看到许多色彩。小班幼儿由于年龄特点的原因，对鲜艳的颜色非常敏感，而颜色的变化会使幼儿兴奋、惊奇，并产生浓厚的探索欲望。针对孩子的这一特点，我们从“玩”入手，带领幼儿观察大自然的颜色，启发幼儿成为色彩世界的探索者。
为满足幼儿探究色彩秘密的好奇心，丰富幼儿的感性经验和审美情趣，于是孩子的色彩之旅开始了……
彩色绣球
浓情三月三
关于颜色我知道
每一种颜色都有存在的意义，颜色多种多样，小朋友们喜欢的颜色都有哪些呢？孩子们通过一张小小的调查表，和爸爸妈妈们一起找到生活中的色彩。
认识三原色
红色、黄色、蓝色混合在一起，会发生什么变化呢？老师们开展科学活动《红黄蓝》，带领孩子们认识三原色三种颜色。
原来，红色+黄色=橙色；黄色+蓝色=绿色；蓝色+红色=紫色。
对于颜色，孩子们还是有很多疑问，比如：颜色从哪里来的？可以用哪些方式来改变颜色呢？为了验证孩子们提出的困惑，满足孩子们对于颜色的好奇心和探索欲望，老师们开展了小实验，让孩子们亲自去探索。
幼儿在实验活动中，通过操作了解红、黄、蓝三原色，其中两种颜色或者三种颜色聚在一起，就会变出另一种颜色，激发幼儿进一步探索颜色秘密的欲望。
实验结果让孩子们对于颜色又有了新的认知。孩子们通过探索和实际操作认识颜色、使用颜色、感受三原色的奇妙之处，增加探索欲望，同时充分了解颜色的丰富性。
欢乐寻色
我们的小汽车是绿色的！
幼儿园里到处都是五颜六色的！
趣味格子画
颜色的奥秘千千万，我们喜欢五颜六色的颜色，它给我们一个五彩缤纷的世界！
小班阶段是孩子感受色彩和表现色彩的最佳时期，他们喜欢五彩斑斓的色彩，在缤纷的色彩世界中，他们充满了好奇，且有强烈的探索欲望。在实践过程中，孩子们始终是主体，从好奇——探究——发现——了解，不断探究色彩的多变性，学会了独立操作，萌发了探索的欲望，也收获了自身的成长！
课程基于幼儿，始于生活，我们从课程中来，又回到课程中去，一切从孩子的兴趣点出发，让我们和孩子们继续下一个奇遇记吧！