“核心素养 精准复习”教研活动

为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平，全面提高教学质量，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。

活动的主题围绕“核心素养，精准复习"展开，参会的老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了两节各具特色、精彩纷呈的课堂，沙龙会上，教师们各抒己见，在交流中产生智慧火焰。

核心素养是学生在学习和成长过程中需要掌握的关键能力和必备品格。在数学领域，核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等。其中，熊老师的“用字母表示数”是数学抽象和数学建模能力的一个重要体现。它要求学生能够理解和运用代数符号，将实际问题抽象为数学模型，用字母表示未知数或变量，从而进行数学运算和推理。例如，在解决“校长和小叶年龄”这个问题时，学生需要理解a代表小叶的当前年龄，是一个未知数或变量。然后，他们可以用字母表示数，将问题转化为数学表达式：a + 57。这个表达式就代表了小明a年后校长的年龄。通过用字母表示数，学生可以更加灵活地处理数学问题，提高数学抽象和建模能力。同时，这也为他们后续学习更复杂的代数知识打下了坚实的基础。因此，教师在教学过程中应注重培养学生的核心素养，特别是在数学领域，要引导学生深入理解用字母表示数的意义和方法，提高他们的数学抽象和建模能力。，老师的授课流畅自然，学生参与度高，课堂活动生动有趣。