教而不研则浅，研而不教则空，为进一步提升音乐教师课堂教学能力，带着求知的渴望，我们来到了第二天的学习。
上午第一项，由凰岗镇龙阳小学夏娃老师给我们带来了一首《乃哟乃》
课堂上，夏老师引领学生走进土家族的山寨，在说一说、听一听、唱一唱、演一演中丰富音乐体验，感受音乐所带来的快乐，并以闯关的形式（第一关认识音符 、第二关学唱土家歌、第三关了解土家文化、第四关跳摆手舞）贯穿于课堂，符合低年级年龄特点。
夏老师带着二年级的小朋友一起学唱乃哟乃，不仅调动了学生参与课堂的积极性，也充分的发挥了教师的引导性。
教体局人才交流中心主任王水荣也早早到达现场，视察学员签到情况，并认真且仔细的参与听课。
美妙的音乐课结束后，方丽群老师对这堂课进行了点评，夏娃老师这节课，节奏讲解清晰，重难点突出，与学生互动丰富、体现了以学生为主体，针对语速和时间的问题上方老师也提出了一些建议，令老师们受益匪浅。
方丽群，鄱阳三中（东流湖学校）教师，毕业于江西省教育学院音乐教育专业。从事音乐教育25年，江西省骨干教师。鄱阳县学科带头人。多次担任市、县中小学音乐优质课比赛评委。指导多名青年教师参加市、县优质课比赛荣获一等奖。带学生参加舞蹈比赛荣获国家级、省、市、县一等奖。
方老师以轻松愉快的课前律动带领我们进入今天上午的第三堂课，聆听讲座《小学音乐教学培训和怎样上好一节音乐课》。
学员们都很积极的配合练习。
沉醉在音乐的世界，按下播放键，瞬间被旋律所吸引，跟着节奏动起来。这是律动，让人们在音乐中找到自由与快乐。
欢快的律动结束接下来方老师分别从两方面展开：
1.如何让音乐“动”起来
2.音乐课要做到有备而来
结合具体的课例，联系方老师自己的教学经验给我们做了详细的分享，让我们如沐春风。
方老师的动作示范，她的每一个动作都充满了力量和美感，让我们感受到了音乐的魅力。在她的指导下，我们不仅能够掌握技巧，更能深入理解音乐的内涵。
通过专题讲解，将理论与实践结合,注重针对性的专业引领。培训精彩纷呈，教师听得认真、记得仔细，也将学以致用，在新学期的实践中将所学知识和方法落地生根。
经过此次培训和研讨学习，老师们在活动中充实、在交流中收获、在合作中共进、在感悟中提升，为今后教学工作的顺利开展再次夯实了基础。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，音乐教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。
图文：第四、五、六组
编审：戴国斌，胡林琴，胡水娇，戴婷