为进一步提高教育教学质量，推动小学英语教学评一体化研究，同时为了促进教学经验与方法的交流，推进城乡教育的均衡发展，4月19日上午，莲花县第四片区（小学英语）送教下乡活动在湖上乡中心小学顺利进行。活动以课堂教学展示为主线，以听课、评课、座谈的方式展开。
Part 1:听课
刘仁堪小学李娟老师为我们示范讲解的是四年级下册Unit5 My clothes Part A Let's learn，李老师是一位专业素养颇高的英语教师，标准流利的口语让所有英语教师赞不绝口。同时重视嵌入式评价，把评价融入到教学全过程，融合自评、师评、生生互评等多元的评价方式，使学生在评价学习中互相学习，以此提高教学质效，让教学评一体化的教学真正落地。
湖上乡中心小学贺丹丹老师英语课堂从亲切的问候开始，生动活泼，能将英语与生活紧密结合，注重为学生创设良好的语言环境，激发学生兴趣，处处体现着“以生为本”的理念。贺丹丹老师发动学生参与积极课堂活动，气氛活跃，有效落实教学评一体化，评价语言有针对性、激励性，多种评价方式有机贯穿于课堂始终，学生们的知识水平与学习能力在评价中不断提升。
Part 2:评课
评课环节由湖上乡中心小学副书记左小庙主持。首先是李娟老师和贺丹丹老师从不同角度对此次教学活动做了说课，听课教师们纷纷表示受益匪浅。每位老师将自己所感、所思进行交流，老师们表示收获颇丰，为以后教学评一体化指明了方向，每位老师的教学思想在此交流中碰撞出新的火花，各自笑脸盈盈，言语精妙，教研氛围极为浓厚。
Part 3:座谈会
评课结束后，刘仁堪小学周丽琴副校长为我们指点明津，指明教学方向。所谓教学评，教是教师把握学科核心素养的培养方向，通过课内外教与学的活动，达成学科育人的目标。学是学生在教师的指导下，通过主动参与各种语言实践活动，将学科知识与技能转化为自身的学科核心素养。评是教师依据教学目标确定评价内容和评价标准，通过组织和引导学生完成以评价为导向的多种评价活动，以此检测教与学的效果，实现以评促学、以评促教。 为与会老师们积极思考，提出自己的疑问，畅所欲言，研讨交流，共同进步。
这次送教下乡活动在大家的掌声中圆满结束了，本次活动也取得了预期的效果，非常感谢执教老师们的辛勤付出，同时也非常感谢各学校的老师们不辞辛苦来我校参加这次活动，也再次感谢刘仁堪小学的教研团队们。