《3- -6岁儿童学习与发展指南》中指出亲近自然，喜欢探究，在有初步探究能力中认识周围事物和现象。”幼儿园种植区就是大自然的一个缩影，是孩子认识自然的最直接途径，它为孩子提供了可以每日接触、长期观察、亲自管理、动手操作的机会，不仅能让孩子开阔视野，还能激发其好奇心...
🥜初遇花生🥜
关于花生我想知道
👦：花生是怎么长出来的呢?
👧：花生的果实藏在哪里?
👦：花生的叶子是大大的还是小小的?
👧：花生可以怎么吃?
👶：花生会开花吗?如果会开花是什么？
既然小朋友们对花生这么感兴趣我们就来种一种试一试吧！
🥜认识花生🥜
通过看一看、闻一闻、剥一剥、说一说，讨论花生的味道及特点。
因为我们的花生之前有在水中侵泡过一段时间已经发出了小嫩芽，所以有小朋友觉得🥜花生一直泡在水中就可以生长，但是有一些小朋友说需要种到土里才可以，所以我们经过投票选择自己种植方式🌟
各位家长及小朋友们，浅浅期待一下我们的小一班小朋友自己种植的🥜吧～
在周四老师带领小朋友们，又学会了一项新的生活小技能，老师先是问了孩子们，在幼儿园中你们都学会了什么新技能，小朋友们争先恐后的举起小手迫不及待的要说一说：
👶：我学会了穿衣服。
👧：我学会了叠衣服。
👦：我学会了刷牙。
🧑：我学会了叠裤子。
哇～小朋友们真是好厉害呀，已经学会了这么多的小技能，那接下来老师和小朋友在学习一项新技能，我们一起学习，因为有时候老师也有点搞不明白，小朋友们开开心心的说好呀好呀。
接下来是我们小朋友的展示！😝😝😝
有小朋友说：小雪老师最近也太热了吧，我都穿这么一点点了还是很热，我还是比较喜欢冬天，有一个小朋友说冬天可冷可冷了，而且都没有漂亮的小花儿，其他孩子们也忙着说了起来，冬天我们还可以堆雪人呢，热了可以吃甜甜的雪糕了，听到孩子们的这一争论，老师们便开展了一起画春天🥳老师们先带孩子们看一看幼儿园的现在与之前有什么不同呢？一起进行探索旅程🦶🏻👃🏻👀
今天的画春天和之前的可有点不同欧～我们画在了保鲜膜上正是一道靓丽的风景线🌈
插播一条喜讯！重大喜讯！❗️❗️❗️
我们小一班小朋友种的大蒜—蒜苗非常的成功，我们进行土培观察蒜苗的生长长高，观察蒜苗的个体差异与不同，总结经验最后成功剪下一根长长的蒜苗😉剪下来送给园长妈妈😇，园长妈妈送到了厨房，厨房叔叔为我们小一班小朋友加餐一个蒜苗炒鸡蛋，小朋友一边吃一边说着
👶：我给蒜苗浇水了，所以长这么高的
👧：我剪的蒜苗可真好吃～
👶：蒜苗原来不像蒜🧄，一点也不辣☺
各位家长们请选用头小毛软的牙刷，牙刷使用1-2个月后应及时更换，牙膏要选择含有的"游离氟"延展性很好，覆盖各个角落同时搭配舒适达专研"氟吸收"技术，提升牙齿对的吸收度深入牙齿边边角角。牙刷要选择儿童专用三排六竖牙刷欧～如见下图😉
为了让孩子养成讲究卫生的好习惯，请各位家长定时检查并勤为孩子修剪指甲，谢谢配合！🥰
长指甲容易抓伤他们自己身上的皮肤，尤其脸面、耳朵，最容易被他们自己抓伤，还有和自己的好朋友玩耍时，会误伤到他人。😖
长指甲容易藏污纳垢，幼儿又有用手直接拿东西吃的习惯，手指甲缝里的脏东西吸进嘴里后，往往会引起消化道疾病和寄生虫病（蛔虫病等），影响他们的身体健康。🤧
长指甲容易劈裂，引起手指尖出血，长指甲还容易在穿衣服的时候勾住衣服的线而扳伤手指。😟
所以，注意卫生，关注健康～请家长们给宝贝检查一下指甲是否需要修剪，为孩子修剪指甲，养成良好的卫生习惯。😊