开题明思路,交流促提升——永年区召开省级课题开题论证活动

永年区第二幼儿园
创建于04-20
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  带着对教育的思考,怀着对教研的热忱。4月22日,永年区2024年省级课题开题论证活动,在区第二幼儿园如期举行。参会人员有永年区区教科所所长温如心、副所长田惠中、永年区第一中学赵振波主任、永年区洺州中学门社强校长及三位省课题主持人和参与人员。

       会议第一项,区教科所所长温如心为三位省课题主持人颁发课题立项通知书。

       会议第二项,区教科所温所长讲话。温所长指出开展课题研究,是提升教师专业素养最有效的途径之一。因为教学科研化,科研化教学,教学和科研密不可分,两者相辅相承,相得益彰。教师的科研能力的提升,可以直接提高教学的效率和质量。强调了课题开题论证的重要性,并对本次开题论证提出了具体的要求。

       会议第三项,三位主持人依次进行开题汇报。三位省课题的主持人分别对课题开展了课题论证,从课题研究背景、研究意义、研究目标、研究内容及创新点等方面进行了详细汇报。

城西实验中学胡占强校长《农村中学开展国学经典诵读的策略研究》

洺州幼儿园郭晓峰园长《生活化理念下户外游戏园本课程的实践研究》

第二幼儿园王静涛园长《劳动教育视角下幼儿园农耕种植活动的实践研究》

       随后专家和评委依次进行了点评,从课题的研究背景、核心概念界定、研究内容、目标、研究方法、实施步骤等多方面提出建设性意见,对立项后的工作做出重要指导,为课题的进一步开展指明了方向。

  通过本次开题论证会,各课题组进一步明晰了课题研究的内容和方向,理清了课题研究的思路和路径方法,为课题后续研究的有效开展奠定了基础。也使老师们对课题研究有了更深入的认识,更加意识到课题研究能够更好地促进自身教科研能力的提高。

  课题开题报告会结束,标志着课题研究的正式开始,课题主持人、核心成员将加强过程管理,积极搭建平台。课题研究是教师专业化成长的有效途径,钻之弥坚,攀得越高,愿各位教师以此为契机,不断钻研, 探出新路子,做出新成绩!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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