龙行龘龘，威震八荒，创新鱻鱻，引领潮流
时光清浅，岁月如歌。新的一年，准“备”开始。为帮助教师更好地适应新学期工作，助力教师的专业成长，强化师资队伍建设，申章洪校长和刘开帅校长于2月26日召开了2024年第一次中层及中层以上领导小组会议，会议内容针对新学期工作总结2023得失，展望2024未来，知不足而后进，望山远而前行！申校长和刘校长阐述了新学期工作要求和美好愿景，各中层领导也简述了各管理块儿的工作计划和管理措施，同时也表达了干好工作的决心和信心。
教育教学业务副校长申青玲给全体教师召开了新学期的工作主项，提出了教育教学常规管理规范化的几点要求，并指出教学质量的提升不是一蹴而就的，需要我们教师有耐心，有恒心的引导孩子。备课不能一味的以背而备，教师备课不但要备授课内容方法。还要备课堂的主题——学生！使课堂知识有效生成。
上午，我们首先观摩了一节网络课例，青岛版四年级下册的《植树问题》。这节课围绕学习目标，将教师的教、学生的学、课堂评价三者相结合。课堂上，通过“初步构建数学模型——深入感悟模型——应用模型解决生活问题”等活动，结合达成目标评价和“梯状星级评价单”，充分体现了教学评一致性的理念。教师们全神贯注地观摩课例，认真思考、记录，并结合个人教学经验分享了自己对“教学评一致性”的理解和看法。
读书交流
读书，是获取知识，提高个人素质的有效途径，也是保持心理健康，缓解压力的良方。老师们利用假期时间读一本好书，在读书交流会上，与大家共同分享。老师们围绕着书中的精彩内容，结合自己的工作实际和生活体验，从不同的角度对所读书籍进行解读，畅谈自己的所想、所感、所悟，尽情分享自己读书的收获与快乐。
说课活动
说课，是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的好方法。教师们从所教年级下册内容中任选课题，利用假期时间充分准备，采用县里说课的模式进行说课，边说课边板书。在说课中，教师们镇定从容，思路清晰，从说教材、说教法学法、说教学过程以及板书设计等方面进行了详细的阐述。本次说课活动为教师们搭建了一个挖掘潜能、展示风采、超越自我的平台，有效地促进了教师专业素养和教育教学能力的提升。
备课检查
老师们利用假期时间学习了有关数学大单元教学和教学评一致性的理论知识，并尝试对传统教学设计进行改进。基于新课标，如何在教学设计中更好地体现大单元教学，落实教学评一致性，对于这个问题，老师们展开了激烈的讨论，并制定出优化教学设计的方案。
每一次教研，都是为凝聚更好的教育能量；每一次成长，都只为教师与学生的共同发展。新学期，新征程，数学教研组的老师们将以更加积极的心态、更加饱满的热情投入到教育教学工作中，去谱写更加灿烂的教学新篇章！