为进一步落实新课程理念，发挥集体智慧，创新教学思路，促进教师之间互相交流信息、探讨教学方法，强化集体备课的实效性，提高教师教学水平，促进课堂教学高质量发展，江城第九小学教师发展中心于4月19至23日举行了第五届“创优杯”公开课周。语文、数学、英语学科课堂教学评比活动。
语文、数学、英语学科课堂教学评比活动以科组、备组为单位，组团参赛。各备课组老师选取一个教学内容，共同完成集备、磨课等环节。于比赛日期前两天由学校教师发展中心组织抽签，决定各团队的比赛人选，并由学校教师发展中心组织评委对各学科的比赛课例进行评选。经过抽签，各科各备组的参赛人选如下：
生活有多美，语文就有多美
六年级备组叶锦花老师执教《藏戏》本课中，叶老师以任务为驱动，设计了螺旋上升的任务群，引导学生自主学习。课堂上利用信息技术手段，创设教学情景，有效地调动了学生的学习积极性，帮助突破重难点。叶老师在教学时还向学生渗透了这篇课文的写法，在拓展环节让学生欣赏阳江白榄后进行小练笔，激发了学生写作热情，提升了学生写作能力。叶老师的课堂导语、鼓励性评语的使用达到了非常好的效果，其善于发现、捕捉学生的闪光点进行评价，把握时机进行对话交流，很好地培养了学生学习的兴趣和自信心。整节课设计合理，环环相扣，凸显了新课标理念。
廖辉琼执教五年级语文备组集备的《田忌赛马》。 读书方式多样，让学生从读中理解领悟。学生通过尝试用其他方法进行赛马，推理出孙膑的方法是最好的，此环节既加深学生对课文内容的理解，很好地突破课文的重难点，又促使学生的思维发展，从而促进学生的语文核心素养得以切实的训练，提高语文素养。通过公众热议环节，让学生全面缜密地思考，深层次分析问题促进学生的思维发展，进一步提升学生的思维发展。
四年级语文备组集备的《王戎不取道旁李》由谢汝平老师执教。这节课内容丰富，首先引导学生回顾文言文的学习方法，巩固已有的学习经验，通过借助注释、借助插图、联系上下文、联系生活实际等方法理解文言文。再让学生讲故事，注重学生语言能力培养。教学思路清晰，教学过程做到环环相扣，完成了教学目标，取得了良好的教学效果。
彭燕儿老师执教三年级语文备组《纸的发明》。倡导自主、合作与探究的学习方式，引导学生以小组为单位，自主学习，自行解决问题。把时间和空间还给学生，进一步激发了他们的自主性和积极性，让学生在讨论中自主思考，互相答辩，把主动性发挥出来。使学生明白纸的发明是中国在人类文化的传播和发展上是一项重大的成就，对中国历史也产生了重要的影响。
郑菜起老师执教一、二年级语文备课组集备的《传统节日》。教师认真践行新课标理念，立足于学生核心素养的发展,以学生为主体，让学生真正成为课堂的主人。课堂结构清晰，衔接过渡自然。教学内容丰富，教学方法灵活，培养了学生合作、自主探究的能力，让学生了解每个节日的内涵，感受节日的欢庆与幸福，并激发了民族自豪感。
No pain，no gain
英语科组以“新课标”为指导，针对同一主题"My favourite season"的读写课，多次进行集体备课，六位老师合作完成了教学设计、教学素材的搜集，课件ppt制作及教具准备等工作，充分体现了我校英语科组高度的团队合作精神。最后，由关芬勇 、梁思静 、林丽云 、苏畅四位英语老师分别进行了“同课同构”的课堂展示，获得了大家的一致好评。
数学，是一种理性的精神
数学各备组经过集体备课形成了5节凝聚集体智慧的课例，经过抽签后，分别由卢佳、梁荷荐等5名老师执教参加课堂教学评选。
卢佳老师执教《解比例》。教学结构完整，重点难点讲解清晰，老师注重以学生为主，善于引导学生思考。教师采用多样化的教学方式，与学生互动积极，通过课程设计达成教学目标，同时引导学生自主发现和解决问题的能力。
梁何荐老师执教《约分》。教学设计思路清晰，立足于学生，以学科核心素养提高出发，以学生为本，学生主动参与学习，引领学生用准确数学语言表达。亮点纷呈，精彩不断，充分体现了教学评一体化的新课标理念。
李鹏飞老师执教《小数的加减法》。本节课的教学教师充分发挥了知识的正迁移作用，引导学生利用旧知识学习新知识，从而建立清晰的认知结构，深化对算理的理解。整节课学生思维活跃，教学效果好。
冯小兰老师执教《笔算乘法》。本节课，注重发挥学生的主动性，让学生根据学习任务单尝试计算，引导学生进行自主探究学习，用学过的方法尝试解决新问题，发展学生推理意识和运算能力。通过关键问题引导学生找出不同方法之间的异同点，在比较和关联中发展学生会观察、会思考的核心素养。
林运莲老师执教《推理》。在教学过程中，林老师通过“熊出没”的故事形式贯穿整一节课，整节课主要以学生为主，小组活动内容多样，教师让学生独立思考，在学习中学生采用了排除法、连线法、列表法等多种方法，教师及时让学生在活动中充分感受推理的过程，教师及时给予反馈说明，从初步感知到自主设计操作，层层深入，学生和教师较好地融为一体，收到了较好的教学效果。
经过各备组集思广益的备课与相互启发的磨课，各备课组参加比赛的选手在课例执教中，都发挥较高的水平。经过角逐，各学科最后评出一、二等奖如下：
语文科组：
一等奖：叶锦花
二等奖：彭燕儿 谢汝平
郑菜起 廖辉琼
数学科组：
一等奖：梁何荐 林运莲
二等奖：卢 佳 李鹏飞 冯小兰
英语科组：
一等奖：关芬勇 苏畅
二等奖：梁思静 林丽云
公开课课结束后，老师们进行了组内的评课。科组教师以新课标为依据，开展了积极、深入的探讨与剖析，对本科组老师执教的评比课中呈现的诸多亮点给予了充分肯定，并从不同的角度，真诚地提出了自己的教学建议。
第五届“创优杯”公开课周语文、数学、英语学科课堂教学评比活动是我校教师发展中心成立后举办的第一场活动，该活动对提高我校教师在课堂中落实新课标、新理念的能力，提高集体备课与课堂教学的实效性，落实学科素养的培养，有着积极的推动作用。
秉持着搭建平台，服务教师专业发展，助力学校高质量发展的理念，我校教师发展中心将不忘初心，继续组织更多实效性强的教研活动，努力搭建平台，赋能教师发展，助力教学质量提高。
图片：梁美兰 关 倩 关芬勇 周巧燕
文字：叶锦花 郑菜起
编辑：陈仲珠
初审：关月喜
终审：洪献图
