2023年4月19日，在茅箭区教育局学生健康教育股的组织下，茅箭区马金波音乐名师工作室，开展2023-2024学年第二学期送教下乡活动。此次活动在吴磊老师的执教下正式拉开序幕......
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“两只小象吆啰啰……”来自人民路小学的吴磊老师带领着一二年级的小朋友开始上课啦，吴老师从学情出发，通过趣味化、情景化、生活化、综合化的学习活动和歌曲唱游活动。从身边小动物入手，设计识谱、唱曲、编创三个音乐实践体验板块，以情境化为主线，从“拍击身体初步体验节奏—多乐器联动强化节奏—师生接龙学唱乐谱—生生合作编创歌词”引导学生在情景化的课堂中逐步走进歌曲、学唱歌曲，感受歌曲内容，领会歌曲人文内涵。
第二节音乐课是来自茅箭区致远学校的张妮娜老师带来的《小乌鸦爱妈妈》。张老师对于教材的解读非常深入、细致。她善于捕捉歌曲的情感内涵，创设意境，挖掘歌曲音乐要素对于情感表达的内在联系。并立足学情，遵循学生的认知规律，教学活动的设计新颖、创新，把趣味的律动和优美的画面相结合，用科尔文手势作为辅助，巧妙的解决教学难点。她带领学生领略“乌鸦反哺”的深刻意境，品味中国文化中“百善孝为先”的优秀品质。对学生沉浸式地渗透德育教育，心怀感恩之情，培养爱她之心。张老师在落实“恩”的同时，把课堂之“美”表现得淋漓尽致。
马金波音乐名师工作室主持人马老师对这两节课做了详细点评。她对两位青年教师的成长速度表示称赞，能严格落实艺术新课标中对一二年级学生学段目标，能从学生生活出发，做有温度的内容，做有宽度的音乐。
给人以星光者，必怀火炬。茅箭区教育局学生教育发展股爨丽峰老师对本次活动也表达了感受。首先，对各工作室老师心怀乡村艺术教育，精心组织这场送教活动表示感谢；同时对茅塔小学领导的大力支持和全体教师的辛苦付出深感谢意。其次对本次送课教师给予高度肯定。几位老师的课堂实践让在座老师再次认识到，现在南部山区孩子的体音美素养有很大提升，这充分说明，茅塔小学对留守儿童的重视，在今天的体音美艺术教育中，就看到了孩子们眼中有光，心中有爱的可喜一面。同时也给名师工作室成员提出一个新的课题思考，如何借助体音美课堂让我们对留守儿童的心理健康教育引导贡献微薄之力？
活动为老师们提供了展示与交流的平台，大家将以此次活动为契机，将新课标理念根植于音乐实践中，以研促教、以乐育美，不断探寻，不断求索！
