2024年4月18日，在杨各庄镇教办的统一安排下，全镇英语优质课评选活动在包各庄小学成功举行，活动旨在学习新课标，推动课堂教学改革，激励教师深入研读教材，以赛促研，以赛促改，以赛促教，夯实教师教学基本功，提高教师的课堂教学能力。
本次比赛共有5位英语教师参加，参加的教师根据比赛内容进行现场展示。比赛内容为四至六年级的读写课。
五位参赛教师各展其能，她们将自身专业素养和个人教学风格相结合,深入研读教材，精心备课，结合文本运用多种教学手段，课件、视频、图片等，处处彰显个人智慧。
李明亮老师执教的是六年级Unit1 How tall are you。本课时以阅读和写作为中心，重在培养学生的阅读能力，李老师在教学中首先读前预测，通过快速阅读，看图了解故事大意，然后细读，找出信息点，找鸭子问题及老树的回答中划线标注，填空加深理解，培养了学生独立完成练习和阅读理解的能力。读后又通过角色扮演，复述，小组讨论:Do you agree with old tree?What’s your answer?层层递进，让学生吃透短文。写作方面通过师举例说说自己及他人变化学生仿写,汇报,掌握句型It is getting...的用法，告诉学生多思考，多学习，树立自己的理想目标。整节课由浅入深，由易到难，潜移默化地让本节课的重点更加突出，并对难点加以突破。
黄淑齐老师执教的是四年级 Unit3 Weather。黄老师温婉大方，以歌曲导入，活跃课堂氛围。条理清楚，脉络清晰，课件精美，把课堂完全交给了学生，充分调动了学生的主观能动性，让学生去享受课堂。同时黄老师采用了由简到繁，由易到难的教学方法，引导学生认识名信片以及怎样回信，让学生爱学、乐学。最后，黄老师还强调了英文书写规则及注意事项，对书写规范的进行展示，激发孩子们对英文书写的兴趣！
孟庆楠老师执教的是五年级Unit2 My favourite season。本节课以歌曲开篇，引入情境，学生刚上课时心理处于紧张状态，通过用英语与学生打招呼，和他们一起唱歌曲，可以活跃课堂气氛，消除紧张，集中学生的注意力，激发学习兴趣，使学生很自然地进入良好的学习状态，并且为下面的教学环节作下铺垫。学生课堂表现积极主动，达到了师生互动，生生互动的效果，并在听、说、读、写的练习过程中实现了教学目标。教学目标明确，重难点操练到位。教学活动丰富有特色，充分发挥了学生的主动性，师生之间配合默契，营造愉悦的学习氛围。
虞文娜老师执教的是四年级U3 Weather。在热身环节，虞老师以Free talk的方式，让学生了解不同的城市有不同的气候，可以做不同的活动，为新课做铺垫。同时创设情境，引出John想回明信片，教会学生明信片的写法与格式，教会学生寄明片。虞老师还通过各种活动将课堂内容渗透到每一个环节中，培养了学生的听说读写能力，提高了学生的综合语言运用能力。
李秀梅老师执教的是五年级Unit3 My school calendar。李老师践行学思结合的英语学习活动观，引导学生在学习理解中获取邀请函的信息，梳理邀请函的格式，了解邀请函的交际礼仪，她依托教材情境本身，却又不止步于教材情境，在原文本的基础上，增加了如何回复邀请函，用知识解决生活问题，体现育人价值观。在课堂上，李老师引导学生提炼了 topic、 when、 what、where、RSVP。并指导学生将本课所学的语言充分输出，训练了学生的高阶思维，发挥核心素养的统领作用。这节课还体现了教学评一体化，达到以评促学，以评促教。给大家呈现了一节既高效又有深度的读写课。
虽然每位选手教学风格各异，但亮点频出，精心巧妙的设计、声情并茂的语言、匠心独运的板书.……演绎出了一堂堂精彩纷呈的课堂。台下的评委老师们认真倾听，时而点头赞赏，时而仔细记录，感受课堂魅力。
千里始足下，高山起微尘。我们全体英语教师将在新课标改革之下，不断学习，以学生为本，作为教学的宗旨和信念，以提升学生核心素养为动力，发挥英语学科特质，不断实践，努力实现2022新课标的全景育人蓝图！