在书页间倾听不同的故事
在文字中邂逅有趣的灵魂
在交流中感悟人生的智慧
“优秀教师教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地充实他们知识的大海。” ——苏霍姆林斯基
“春色恰如许，读书正当时。”阅读是教师成长最持久、最扎实、最有效的途径，是教师专业发展的基石和源头活水。
朱雄辉副校长说到：每个教师的成长都要经历一个由不成熟到成熟的的发展过程，教师的发展空间是无限的，成熟只是相对的。“学无止境”，教师应该在现代教育理念的指导下，具备新型的专业知识结构，拥有相应的专业能力和练就必要的专业技能。向专家型、学者型的教师目标迈进。为此，我校于4月17日开展了主题为“阅读润泽生命，积累助我成长”的青年教师读书活动。我校青年教师齐聚一堂，开展读书交流会，积极分享自己的所读、所悟、所感。
《学会教学》读书分享
丁洁老师说到教师对学生的爱，是学生成长的力量之源，是激发学生向上的动力。我们应该多多关爱学生，让学生在学校感受到温暖。此外，作为青年教师，我们需要不断学习不断反思。“要给学生一碗水，教师就得先有一桶水” ，我们应该要不断加强自身业务能力与教学水平。
王欣雨老师谈到每一位学生都是独特的，作为老师，我们应该尊重每一位学生，在课堂上关注每一位学生，发挥出每个学生的潜能！
“花期有早晚，飞翔有高低”每一位孩子都有属于他们的价值和意义！
周婷老师主要和大家分享了一个“多元化课堂”的教学模式，她说到学生是具有差异性的，我们可以利用多元化课堂教学模式，因材施教，运用多元化的教学方法，去满足不同学生的需求，从而促进学生的全面发展。
颜家鹏老师说到：作为刚入职不久的青年教师，备课上课是重中之重，课前应该做到精心备课，备教材、备教法、备学生，根据学生的实际情况采取适合的教学方法开展教学。此外，我们应该加强学习，多去听其他教师上课，多进行反思。
易仇清老师谈到：教师要勇于尝试新的教学方法和教学手段，培养学生的创新精神与实践能力。鼓励学生思考，勇于探索未知领域，培养他们的学习好奇心。
谭振宇老师提到：做温暖的教育者，是一种教育理想与情怀，也是新时期对教育一线的老师提出的更高要求.让我们一起努力,不遗弃每一个学生，让每个孩子都树立起成长的信心，让每个孩子都有一定的收获，让每个孩子都拥有一个精彩的童年。
文慧婷老师提到了作为教师我们要“修身养德”：
1.读书学习，积极学习，广泛阅读，养成乐观的心态，培育广泛的兴趣爱好。
2.严格自律;做学生的榜样。
3.虚心求教，听取他人建议和意见，不断完善自我。
4.修炼笑容，既体现教师的和蔼，又显现教育无穷的力量。
最后，范永成校长对本次读书分享活动进行了总结，他说到：“欲求教书好，先做读书人。”作为人民教师，我们有义务做终身阅读的倡导者、践行者、引领者。
在这次活动中，每一位老师都带来了自己的阅读心得，分享了自己的思考和理解，这无疑是一次知识的盛宴，也是一次思想的碰撞。
阅读，是我们获取知识的重要途径，也是我们教师成长的必要手段。一个优秀的教师，不仅要有丰富的专业知识，更要有深厚的人文素养和广阔的知识视野。而阅读，正是我们提升这些素养和视野的最好方式。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。一场在阅读中成长，在分享中收获，在交流中启迪的阅读分享让老师们意犹未尽。虽然本次读书交流活动已落幕，但老师们阅读的脚步永不停歇，我们将潜心阅读，在书中追寻属于自己的诗意和远方，做有内涵、有情怀、有温度的教育工作者！
图文： 周 霖
一审：谭仰韶
二审：朱雄辉
三审：范永成