为贯彻省教育厅《江西省高校与县域基础教育协同提质行动方案》及相关文件精神，深化九江学院与瑞昌七中协同提质合作，构建高质量发展体系，4月19日，九江学院心理学专家团队吴燕副书记一行走进瑞昌七中，就心理健康教育合作项目进行专题交流。瑞昌市教育局协同提质办公室陈世松主任、专员何锴、瑞昌市教研所教研员朱丽芳全程陪同。
吴燕一行首先参观了瑞昌七中的文化展览馆和心理健康教育中心。他们对我校办学理念、育人成果及突出的办学业绩给予高度评价，详细了解了我校心理咨询室、团体活动室和沙盘游戏室等功能室及心理训练设备的建设和使用情况。双方还就心理健康教育工作标准化建设工作等进行了亲切交流。
参观校文化展览馆
参观心理健康教育中心
座谈会上，蔡骥书记代表瑞昌七中对九江学院专家的到来表示热烈欢迎。他详细介绍了七中的办学特色、发展举措以及心理健康教育工作的现状，并期待与九江学院在心理健康教师队伍建设、心理健康教育精品课程、学生生涯规划指导等方面展开深度合作。
协同提质合作座谈交流
钱扬勇副校长、文师忠副校长和周理英主任针对《瑞昌七中心理健康教育特色学校协同提质建设项目实施方案》提出了建设性的意见和建议，旨在深化教育教学改革，构建完善的心理健康教育体系，并建立长效机制以稳步推进学校的高质量发展。
提质办陈主任强调了瑞昌七中作为协同提质项目试点学校的示范作用，并就培训效果、时间安排和人员配置等细节提出了宝贵建议。他期望双方能尽快签订合作协议，以加速协同提质工作的推进，为区域性协同育人做出贡献。
教研员朱丽芳指出，随着社会的快速发展和生活节奏的加快，学生的心理健康问题日益凸显，成为教育工作者必须面对的重要课题。学校应尽快壮大心理教师队伍，通过个案辅导、团体辅导等形式，帮助学生认识自我，学会管理情绪，提高他们的自信心和社会适应能力。
吴燕副书记及其心理团队专家则对实施方案的各个子项目进行了详细解读，并介绍了九江学院心理团队在心理测评、生涯规划和危机干预等方面的专业优势。专家指出教师的心理健康同样重要，教师不仅是知识的传递者，更是学生心理健康成长的引导者。因此，提升教师的心理健康水平，增强他们的心理辅导能力，对于营造积极的校园文化至关重要。此外心理健康教育是一项系统工程，需要教育工作者、家长、社会各界人士的共同努力，才能培养出心理健康、全面发展的下一代。
吴燕副书记对本次交流活动进行了总结：瑞昌七中在心理健康教育方面展现出了前瞻性的思考和积极的行动，九江学院心理团队将积极探索与瑞昌七中的深度定向合作，为瑞昌七中心理健康教育的发展搭建多元平台。
此次交流与合作标志着九江学院与瑞昌七中在协同提质项目合作上迈出了坚实的步伐。双方将共同努力，构建协同育人的新格局，培养全面发展的社会主义建设者和接班人，不断探索协同育人的实践路径，以助力教育的高质量发展。