春风如约而至，
会温暖每一个角落
一朵彩虹色的花，
来到我们身边它用花瓣
帮助小动物们
学习它乐于助人的精神，
感受生命的轮回。
手工《彩虹雨》
如果你能改变雨水的颜色，
你希望它是什么颜色呢？
它是热情似火的红色？
是朝气蓬勃的绿色？
还是清新淡雅的蓝色呢？
宝贝们都在全身心的投入到
制作当中哦～
“我要做粉色的彩虹雨！”
“我要做彩色的！
我要做蓝色的！”
大家都在各自选择
喜欢的颜色做雨滴。
手工全程都是要靠孩子
亲自动手一点一点来完成的，
是培养孩子动手能力的最佳选择。
不仅能激发孩子们的
动手能力和想象力、创造力，
而且还能让孩子们做出
他们喜爱的作品，
使他们非常有成就感，
从而增强孩子们的自信，
锻炼了幼儿手部肌肉的
协调性和灵敏性。
瞧～我们的彩虹雨做好啦！
一起来欣赏我们的彩虹雨吧！
每一次的手工活动，
对孩子来说都是一种艺术的
享受和启迪。
教育是一场修行，
它值得我们每个人在
这条路上不停的探索、成长。
科学《消失的彩色花》
今天老师给你们带来了
一个有趣的科学小实验，
咦？小花为什么会消失？
它是怎样消失的呢？
小朋友们，你们是不是都很好奇？
也有很多疑惑呢？
快来跟老师动手操作一下，
看看小花是如何消失的吧！
首先，使用彩笔为小花
涂上喜欢的颜色。
其次，把涂好颜色的
小花装进塑封袋里
（注意：封口处一定要封紧哦）
最后把塑封袋垂直的放入水中，
通过观察比较的方法，
发现在水中为什么消失。
实验原理：
光是通过直线传播的，
光在不同物质中折射率是不同的。
当光穿过水面，
光线传播方式发生变化，
调整好角度放入水中，
物体就像隐身了一样。
奥尔夫《毛毛虫》
小朋友们期待的奥尔夫之旅开始了，
让我们一起用一首好听的
《hello》歌开始音乐探索之旅吧！
森林里要举办一次昆虫选美大赛，
毛毛虫也想参加，
可是每个人都觉得它太丑了
毛毛虫很伤心，
他的好朋友告诉他不要泄气，
并为毛毛虫精心打扮
采了好多不同颜色花戴在
毛毛虫的头上身上，
还为毛毛虫的每个脚都做了彩色的鞋
现在，毛毛虫要出发
去参加比赛了，
请小朋友们拿起手中的
乐器为毛毛虫进行伴奏吧
愉快的奥尔夫之旅结束了，
用一首好听的《再见歌》
和毛毛虫说再见吧！
陶艺《迷你盆栽》
树桩盆景，有的盘根错节，亭亭如盖；
有的悬崖倒挂，凌空欲飞；
有的枝展叶舒，婀娜多姿；
有的鲜果累累，红艳欲流……
每当在欣赏漂亮的植物时，
我们往往会忽略掉承载植物的盆栽，
没有人在意盆栽的颜色、造型、
甚至连看都不会看一眼。
一阵风拂过，小花摇晃着脑袋，
摆动着它柔美的身躯，
似乎穿着水晶衣裳在水石上翩翩起舞，
使人见了心旷神怡。
所有的文字都在形容漂亮的花朵、
美丽的植物，生怕形容不当。
可是你们都忘记了，
是谁在承载着营养、提供养分。
如果没有盆栽，那么花朵将不再美丽。
盆景是中国传统的艺术珍品，
它是栽培技术和造型艺术的结晶，
也是自然美与艺术美的结合。
虽然没有艺术家一样的
造诣和欣赏能力，
但是我们可以利用“陶艺”
制作一个属于自己，
并且独一无二的“迷你盆栽”
虽然我的盆景没有花儿
那么绚丽多彩，
也不能像果树那样结出
酸甜可口的果实，
但我依然很喜欢它。
泥土和水是儿童理解自然
与生命的最好途径。
小朋友将水与泥土混合，
揉捏，拍打，塑造，
耐心等待烧制。
感统训练
弯弯腰~大香蕉~🍌
点点头~摇一摇~画一个圈~
甩甩手 踏踏脚
终于到了我们的感统训练时间
欢快激烈的游戏前怎么少得了热身呢?
感统训练是借助感统教具
以游戏化的方式，
提供给个体丰富的、多样的、
持续的、科学的感觉刺激，
提升个体学习力、专注力、
粗大动作、精细动作、
社会交往能力、胆量、自信心、
语言能力、平衡能力等。
在进行训练时，要根据孩子
的年龄、性格、身体状况、
喜好等实际情况，制定出相应
的训练方法，才能更好地要求
孩子、激励孩子
无论是学习还是游戏，
对于孩子来说最禁忌的
莫过于被强迫做某事，
只有让他们自动自发地进行
训练才能取得一定的效果。
在训练中，训练者要时时刻刻
记住让孩子感到快乐而不是压力。
因此，训练所使用的布景
或者道具要丰富多彩、
富有童趣，要能够与孩子
产生共鸣， 而且简单中
不失精巧，便于孩子使用。
感统训练的关键是
同时给予孩子视、听、嗅、触、
关节、肌肉、前庭等多种刺激
并将这些刺激与运动相结合
让孩子做出正确的反应
专业、规范的感统训练课程
都是以一种“快乐游戏”的形势呈现
这符合儿童的心理特点
让他们在快乐的游戏中
不知不觉地训练自己各种感觉
之间的协调性
蒙氏自主课堂
日常生活区
【舀谷物】
培养幼儿手部精细动作
培养幼儿的专注力和
自己照顾自己的能力
培养幼儿的手眼协调能力
【穿线板】
训练幼儿的脑力、专注力、
思考能力、统合能力、美学创造力。
利用可爱造型穿线板引导
孩子从精细的穿线动作中，
自然训练手部握力及肌肉灵活度，
提高小手灵活性，
同时培养幼儿的学习专注力。
［镊子夹］
学会用镊子夹东西
锻炼幼儿小肌肉动作的灵活性
培养幼儿的耐心、专注力和独立性
【削黄瓜】
锻炼手眼协调能力、肌肉运动的调整、
独立性、培养生活自理能力
让孩子了解有些蔬菜水果、
是需要去皮的，练习使用
削皮刀和切刀切物品的能力。
【切香蕉】
认识香蕉，了解香蕉的特点。
锻炼小朋友手部精细动作发展，
学习如何正确使用刀具。
培养小朋友做事的耐心，
体验美食带来的欢乐。
【榨橙汁】
培养幼儿的专注力、秩序感和独立性。
初步学会运用榨汁器榨取果汁，
锻炼幼儿手眼协调能力。
体验劳动、分享的乐趣和成功的满足感。
【切鸡蛋】
培养孩子手眼协调能力和观察能力。
培养孩子关注力、自信心与细心，
做事的态度。
提高孩子的自理能力
感官区
【俄罗斯方块积木】
锻炼孩子逻辑思维和手眼协调，
培养专注力
【四方拼盘】
认识三角形、正边形、平行四边形
通过自由组合发展幼儿创造力、想象力
培养幼儿观察力、专注力
数学区
【数与量的对应1】
培养幼儿手、口一致的数数，
并复习数字1-10。
学习数量的对应，
感知把具体的量抽象成数的过程。
帮助幼儿理解数的实际意义，
培养其抽象概括能力。
培养幼儿的观察力、
判断力及动手操作能力。
【彩色穿珠】
练习精细动作
数量对应:根据数字串珠子，
感受数与量的对应
数数:串好的数字可以让
孩子一串串数珠子
【纺锤棒与箱】
理解数字0;
通过按数取物，
理解1-9数与量的对应和数序；
通过把纺锤棒绑在一起，
感知集合的概念。
【数与量的对应】
进一步加强幼儿数字与
数量之间对应的概念
以及了解数量的积累
发展幼儿的秩序感、专注力、
协调性、独立性和精确性。
语言区
【动物模型】
多感官感知动物模型，
促进幼儿认识动物外形特征，
了解动物的名称；
积累与丰富词汇量，
促进语言的发展，
为阅读做准备。
【图文三部卡】
能够将图文卡和图片卡、
字卡精确配对初步认识图片对应的文字，
并能朗读出来培养孩子的专注力，
独立性和秩序感
为书写和阅读做准备
积累知道的物品词汇的汉字
将日常生活中的不同物品进行分类
【蚂蚁三段卡】
自我纠正
帮助孩子认识物品、提升语言能力
增强记忆力和专注力
了解蚂蚁的生长过程
【韵文三部卡】
通过动手操作，拼摆学习过的儿歌
利用定位联想加深汉字记忆
为书写和阅读预备
为积累识字量和阅读做准备
认识汉字
科学文化区
【垃圾分类】
透过模型展示，认识垃圾分类的标识，
并且能够正确识别"有害垃圾、
可回收垃圾、其他垃圾、
厨余垃圾"的名称概念以及分类方法。
透过动手制作"分类垃圾桶"，
进一步培养幼儿保护环境、
爱护环境的意识。