风，对于孩子而言是随处可见，却又抓不到的东西，它就像一个神秘的精灵，有时神秘不见，有时随处可见，风的神秘特性激发孩子们的好奇心和探索欲。看到孩子们对风非常感兴趣，于是我们开展了关于风的主题活动，让我们开启一段风的探索之旅吧！
社会领域——初识风
教师讲述风的用途及危害，了解风与我们生活的关系。
科学领域——寻找风
幼儿对自己感兴趣的问题总是刨根问底，动手动脑寻找问题的答案，用一定的方法验证自己的猜测，在探索中有所发现时感到兴奋和满足。
健康领域—— 感受风
幼儿通过探索、操作活动，体验与风儿一起游戏的乐趣。
语言领域——《风》
欣赏诗歌，感受诗歌所展现的想象意境，感受诗歌的意境美和语言美。尝试用语言表达自己的所思所想，体会将诗歌艺术与实际生活深入结合。
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艺术领域——《风儿找妈妈》
歌曲《风儿找妈妈》是一首充满温情的歌曲。幼儿在美妙的旋律中感受风儿对妈妈的思念，激发幼儿爱妈妈的美好情感。
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通过本次课程活动的开展，孩子们在寻找风、感受风、走进风的过程中，充分调动了身体各感官，激发了幼儿的学习兴趣，提高了幼儿的探索能力，在轻松愉悦的氛围中发掘了关于风的许多秘密。孩子们进一步萌发了探索大自然的欲望，同时也促进了幼儿的身心健康发展。
等风来，
不如追风去，
我们在有风的地方等你。
撰稿:聂红利
编辑:王新新
初审:董奕
决审:张凯