谷雨春光晓，山川黛色青。新华公学双语部小学中语组的老师们继续在百课行动中探索，致力于打造出更优质高效的高质量课堂。今日谷雨至，我们伴着春雨走进四4班，去周丁钉老师的《白鹅》一课里聆听、学习、感悟、反思，寻找丰子恺先生笔下生命的真实与可爱。
丰子恺曾说：“教养孩子，只要教他永远做孩子，即永远不使失却其孩子之心。”
在中国现代文学史上，丰子恺先生以其独特的散文风格，深受读者喜爱。他的文字朴实无华，却饱含深情，往往能在平淡中见真章。其中，他的名篇《白鹅》便是一篇极具代表性的佳作。
周老师的课堂一贯地激情澎湃，干货满满。明确学习目标后，精心设计四大任务，层层升级，步步推进。
朗读可以锻炼学生们的专注力，让自己融入文字当中。要想准确地朗读，你必须动用眼、耳、口、脑等器官协调配合。周老师利用朗读的优势，设计了目标明确的多形式朗读，陪着孩子们读，指导孩子们读，让孩子们读出鹅的叫声、步态和吃相的高傲，读出丰子恺家白鹅的有趣。
周老师和丰子恺先生一样，他们都是爱孩子，懂学生的。为了帮助孩子们更全面地了解丰子恺笔下的白鹅，特意增加了文章其他部分内容的补充，同时介绍相关背景知识，孩子们如被点醒一般，对丰子恺爷爷笔下的白鹅，多了一些更丰富的情感，像是喜欢，更像是珍视。
最后周老师在自编的一段文字中和同学们来了一场激情满怀的师生共读：
好一只高傲的白鹅！
好一只可爱的动物！
我们也深受感染，沉醉其中，听课老师们纷纷赞叹：
好一个厉害的周老师！
好一节精彩的语文课！