“说”出精彩 “课”话魅力——回民区钢铁路小学教师说课专题微讲座

韩英红老师以其深厚的教育理论和丰富的实践经验，以《如何说课才精彩》为题为在场的老师们深入浅出地剖析了说课的核心要素。

说课是教师钻研、解读教材、实践教学的一项有效手段，体现着教师专业素养。韩英红老师从何为说课、为何说课、如何说课三个方面对说课进行了系统的阐述，深入浅出，讲解清晰。

通过韩老师的细致、精彩的讲解，使老师们清楚了说课不仅要说清楚教什么、学什么和怎么教和怎么学，更要从理论的高度说出为什么这样教和学生为什么这样学。(这是重中之重)

“六说”:说教材(包括目标、重难点)、说学情、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计。

“八说”:把目标和重难点单独说。

刘海英老师结合实例，为我们带来了以《聚焦核心素养 促进深度学习——大单元备课》为主题的系统备课指导。

刘老师强调，大单元备课要从单元主题入手，做好课标分析、教材分析以及学情分析。在充分把握单元主线的基础上进行系统的单元整体设计，进而明确单元学习目标，确定单元重、难点，制定单元学习规划(课时安排、学习活动、评价方式)，以及重点课时的教学内容。

活动中，刘海英老师结合文本案《因数与倍数》一课，让老师们了解在大单元备课、说课中的框架、流程及技巧运用。

“他山之石可攻玉。”培训活动最后，刘海英老师借助说课作品具体的课程实例，讲述说课的构成要素、具体要求，帮助老师们迅速掌握说课要领，让老师的收获颇丰，受益匪浅。

通过本次微讲座，我校教师对“说课”有了更加全面深刻的认识，为今后规范说课奠定坚实的基础，有效提升教育教学效率。在今后的日常教学中，教师依托核心素养进行教学设计，通过“读懂教材，读懂课堂，读懂学生”进而呈现精彩课堂。总之，在教师专业发展的路上，我们会一起努力，潜心钻研，赋能成长。