四月春风暖 阅读正当时——新源县第二幼儿园读书日活动倡议书
四月春风暖 阅读正当时
新源县第二幼儿园读书活动倡议
读书是一种遇见
翻开书本
推开一扇去往不同时空的大门
邂逅一份充满人间温暖的感动
爱上阅读、享受阅读
让我们共赴阅读的文化精神盛宴
为全面推进全环境立德树人工作，培养幼儿良好的阅读兴趣与阅读习惯，丰富教师文化生活，营造“书香满园”的浓厚氛围，世界读书日来临之际，新源县第二幼儿园鼓励幼儿、教师、家长积极参与，让书香浸润童年、让阅读点亮人生。在此向大家发出倡议：
读书月倡议书
亲爱的家长、老师和可爱的孩子们:
阅读带给我们知识，更赋予我们前行的力量。对于幼儿而言，阅读就像一次心灵的旅行，它将带领幼儿去冒险、去游戏、去感悟......但这趟“旅行”还需要带上“爱的行囊”一来自家长及老师的陪伴与引导。让我们以书为媒，让幼儿从小爱上阅读，让教师树立终身学习的理念，让家长成为幼儿阅读路上的好伙伴。
倡仪孩子
宝贝的约定
1.主动挑选自己感兴趣的图画书，每天进行15-25分钟的静心阅读。
2.每天坚持阅读，可以把自己看过的有趣书籍与爸爸妈妈、身边的好朋友或者班里的小伙伴们共同分享。
3.看书时一页一页慢慢翻，学会爱护自己的图书。
4.学会自己整理书籍，每次看完都把书归回原位。
5.懂得爱护眼睛，保持正确的姿势阅读。
倡仪家长
对于孩子们来说，爸爸妈妈的陪伴是最珍贵的礼物，亲子阅读则是亲子陪伴的最佳方式之一。在此，我们倡议您可以这样做:
1.远离电子产品。请您放下手机，让亲子阅读成为孩子和您每天最享受、最期待的事情。
2.坚持做孩子的表率。每天抽出20-30分钟陪伴孩子共同阅读，让美妙的故事陪伴孩子成长。
3.与孩子共同享受阅读的快乐。主动表达阅读心得，记录和孩子的阅读体验。
倡仪老师们
1.诵读经典：带领幼儿分享经典的绘本图书和优秀的文学作品。积极引导班级孩子、家长参加读书月的各项活动，营造阅读氛围。与同事畅谈读书感受，相互促进并共勉。
2.坚持阅读：老师自己每天抽出40~60分钟的时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分。
3.读以致用：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。阅读后需将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。
4.为孩子推荐好书，让孩子爱上阅读：定期与家长交流孩子的读书情况，家园携手共育。
好书推荐
幼儿书籍推荐
生动有趣的绘本是孩子们喜爱的故事书，阅读时光，该如何选择合适的书籍呢？我们结合幼儿的年龄特点，推荐了一些适合不同年龄段幼儿的书目。
小班幼儿阅读建议
3~4正处于语言爆发期，对书有了整体的认知，开始注重文字与图画的结合，重点在于丰富孩子的口语经验，提高孩子的口语表达能力。在这一时期，要着重培养小班幼儿早期阅读品质，有意识地培养他们获得图画书的基本概念，能专注阅读、喜欢阅读并喜欢与成人讨论图画书情节，逐步培养他们独立阅读图画书。
中班幼儿阅读建议
4~5岁中班幼儿喜欢故事性强、角色较多、语言和情节丰富幽默的社会生活和认知类的图画书，图书难度可以略高于幼儿的认知。
对于4~5岁的中班幼儿，要在巩固其已有早期阅读经验的基础上，注重发展他们的早期阅读能力。一是引导幼儿学会运用预期、假设、验证、类比等方式理解阅读内容；二是引导幼儿在阅读图画书后通过口头语言对图画书画面情节、主角形象、内容主旨进行说明性讲述或叙述性讲述；三是引导幼儿在阅读图画书后通过多种方式表达自己的理解，续编、创编故事情节。
大班幼儿读书建议
5~6岁的大班幼儿可阅读的图书数量、种类更多，内容在中班基础上更加富于变化，他们更喜欢蕴含简单的逻辑推理，与社会生活相关、带有文字内容的现实和超现实题材的阅读材料。
对于5~6岁的大班幼儿，可以在他们已有经验的基础上，逐渐发展其早期的前书写能力，做好“幼小衔接”等入学准备，如帮助幼儿感知符号和文字的功能和形式，建立初步的前书写行为习惯，通过画图和涂写等“非正规”的文字书写形式建立纸笔互动体验等。
阅读倡议
亲爱的家长、老师和可爱的孩子们：
阅读带给我们知识，更赋予我们前行的力量。对于幼儿而言，阅读就像一次心灵的旅行，它将带领幼儿去冒险、去游戏、去感悟......但这趟“旅行”还需要带上“爱的行囊”——来自家长及老师的陪伴与引导。让我们以书为媒，让幼儿从小爱上阅读，让教师树立终身学习的理念，让家长成为幼儿阅读路上的好伙伴。
