一、活动目的
“人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造”。突如其来的疫情让孩子们成长了不少，我们居家抗疫不停歇，学习＋劳动，可以通过学习与劳动相结合，使儿童更好地掌握事物之间的联系。可以利用劳动发展儿童的才能和爱好。对某一种劳动的共同热爱有利于把学生聚集到这个或那个集体里去。在整个过程当中，要着重培养那些天赋还没有显著表现出来的学生的才能和爱好。蓝山学校六年级孩子们在行动。
二、活动主题
居家抗疫情 劳动促成长——六年级的孩子在行动
三、活动时间
2021年11月8日-14日（周末
四、活动内容
要求学生在家做一些力所能及的事情。
我校每周都倡议学生在家从身边的小事做起，人人参与劳动，个个争做劳动小能手。从一双双灵巧的小手，一张张可爱的笑脸中，发现原来孩子们这么能干，都是劳动小能手呢！接下来，让我们一起来欣赏这一道道美丽的风景线吧！
生活技能篇
同学在家展开了丰富多彩的家务劳动:扫地、拖地、洗碗、洗衣服、铺床、叠被子、打扫房间等生活技能的训练是为了让同学们有基本的自理能力，以后更好的去生活。
感恩父母篇
通过给爸妈洗脚和帮爸妈带弟弟妹妹，提高学生感恩父母的思想和积极劳动的热情，养成爱劳动、会付出的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果和体会父母的艰辛，同时身体素质得到锻炼，培养自信心和责任心！
厨艺展示篇
孩子在洗菜、切菜、炒菜等过程中，双手得到锻炼，在解决各种小问题的时候动手能力会提高，有利于刺激大脑发育。同时在学做菜的过程中，孩子还需要思考哪些步骤需要先进行，怎么搭配，经过这样日常的锻炼，孩子的思考会越来越全面，统筹能力也会越来越强。
手工礼物篇
在这次疫情中，出现了许多最美的青春逆行者，为我们默默付出。作为学生，同学们虽然不能抗疫在第一线，那就用自己的方式为工作人员送上一些小礼物。
抗疫期间，学生居家进行劳逸结合的劳动实践:有助于学生养成积极劳动观念、良好的日常劳动习惯，培养劳动精神。“居家有责任”“居家生感悟”“居家能学习”“居家有实践”“居家亦成长”，通过抗疫时期的居家劳动实践，学生们可以更加体会到居家劳动对个人身体健康和能力提升、对家庭生活和谐、对社会稳定发展的独特价值，可以形成劳动的家庭环境的动力定型机制。
编辑:何义连
审核:李志佳