语文篇
本周已经结束第四单元学习，习作重点如下
一、写作要求
本次习作要求我们写一写某个人感动、生气、伤心、兴奋……的样子。我们可以选择印象最深的一件事，把事情的经过写详细，特别要把他当时的样子写具体，表现出他的内心活动。 本次习作的重点是抓住人物动作、语言、神态，表现他内心的特点。
二、写作指导
1.选择的事情最好是亲身经历、印象深刻的，这样才能把人物写活。
2.回忆人物当时的样子，体会人物的心理，选择恰当的描写方法。
3.按照顺序把事情写下来，重点把人物当时的表现写具体，反映出人物的心理活动。
4.写完后和同学交流，根据同学的意见修改作文。
三、技巧点拨
1.抓住神态特点和变化表现人物心情。神态与人物思想感情的关系极为密切，内心活动常常从人的脸部显示出来。写作时，要选择最能体现人物心情的神态细致描绘，写出人物神态的特点和神态的细微变化。
2.抓住语言描写表现人物心情。“言为心声”。语言描写必须个性化，符合人物独特的身份、性格、年龄、职业，尤其要符合当时的情境。要准确描摹人物说话时的语气，具体生动地表现人物当时的心情。
3.抓住动作描写表现人物心情。选择最能体现人物心情的典型动作，精选动词，把动作写得准确具体，写出动作的连续变化过程，具体表现人物的心情。
4.通过周围人的反应表现人物心情。一个人的心情往往会对周围人产生影响。写作时，可以具体生动地描写周围人的反应，侧面衬托人物的心情。
数学篇
常规篇
1.本周卫生小组——陈思茹组，同学们分工合作，认真负责，班级卫生非常好！
2.本周经常下大雨，同学们仍坚持按时到校早读，为孩子们点赞！
温馨提示：一定要记得放备用雨衣在学校哦～
3.表扬光盘之星⭐
4.本周班会主题是“共沐书香，分享喜阅”。
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。山河春暖四月天，正是读书好时节，春天的花草香和指尖的书卷香，洒向校园的每个角落。希望孩子们珍惜书本，多读书，读好书。
温馨提示
1.遵守交通规则，礼让出行，乘坐汽车下车前要确认安全后再推开车门从右侧下车，过马路时要集中注意力，观察路面情况，确保自身安全。
2.关注天气变化，减少在大风暴雨等恶劣天气时的出行。
3. 加强防溺水安全教育
4. 不要点击不明来历的网络“红包”，不要轻易查收未知快递，提高反诈意识
5.注意交通安全，不能骑自行车上马路。
6.注意食品安全
