学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步深化教学改革，推进课堂教学在我校落地生根，助力教师成长，提升教育教学质量，2024年4月9日，开展课堂观摩研讨听评课活动。语文教研活动旨在进一步推进课堂教学方法改革、优化课堂教学、促进教学质量的提高，使我校教师有一个更 好的互相学习、交流、教研的平台。通过教研活动的开展，加强了教师间的交流，提升全体教师业务水平，更好地适应当代教师教学方法的更新提出了新的启示。此次活动由教导处牵头，学校领导积极组织，全体语文教师热情参与，推荐我校陈思静老师上研讨课。
本次活动以“凝心聚研，铸魂课堂”为主题，将聚焦课堂，通过观摩、评课的方式，助力我校语文教师迅速适应教学环境，提升教学质量。
教师展风采 课堂来展示
本次活动中，陈思静老师巧妙地设计了一系列富有创意的学习活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习新知识。教学中，将《母鸡》一文用“控诉信”与表扬信”紧密结合，引导学生自主发现文章的写作特点，循序渐进地掌握文章的写作规律，使学生在情境中识文章内容，在画面中感知，在诵读中理解，在演示活动中习得识得母爱伟大，从而激发学生习文兴趣，从喜欢内容走向感恩母爱。
陈老师精心创设学习情境，设计自主探究活动，引导孩子们抓住重点词句，提炼信息，引导学生们通过思考、讨论，在参与互动中完成各个环节，实现了学生是学习的主体这一角色转变。
课堂中，通过一个个语文实践任务的实施，层层递进，攻破重点和难点，让学生听、说、读、写、思全方位得到落实，提高了学生的核心素养。
课后说评课 教学齐研讨
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。每位授课教师依据课标，结合说课的要求“六说”即对教材的解读，对学情的分析，对教学过程的预设，以及对照课标依据等，进行了全面且细致的说课，让老师们再一次明白了授课老师的设计意图和教学策略。
教乃研之基础，研乃教之利器。说课后，所有授课老师们从教学目标的达成、教学内容的设计、课堂节奏的把握、对于创意表达目标的实施与完成等方面进行评课，对每堂课的亮点进行了高度的赞美，从中汲取经验。同时，也针对课堂中的一些有待改进的地方提出了宝贵的意见。
教研明方向 潜心再出发
陈清河副校长和语文教科研组针对本次语文教研活动中的互动和呈现、知识点的引导、教学细节、对文本分析、教学环节设置等方面进行了精彩点评，让所有教师受益匪浅。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在“凝心聚研，铸魂课堂”教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实学科核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!
撰稿：陈瑞香
图片提供：新光小学教师
审核：何云飞 陈清河