春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为深化课堂教学改革，进一步加强工作室成员与外校教师之间的交流和学习，促进工作室成员的专业成长和教学水平的提高，2024年3月26日，河南省乡村首席教师韩素丹工作室的全体成员齐聚大胡庄小学，一同参加了将官池镇中心校组织的教研观摩课活动。
首先，由工作室陈会利老师展示《 匆匆》。陈老师让学生学会了朱自清的表达方法，也让六年级的孩子在仿写中感悟，懂得珍惜时光。教学任务由浅入深，层层递进，一环紧扣一环，每个环节过渡自然，各个步骤安排的有条不紊，课堂气氛活跃，学生们也很投入。在学习理解阶段，陈老师通过问题引领，让学生通过自主学习，小组讨论，老师答疑，进一步引导学生深层次理解本节课重难点；在知识迁移创新阶段，李老师用贴近生活的学习活动，将课堂延伸，使学生将所学知识与方法再认识和升华，进一步促进学生认知结构内化。注重学生的个体发展，使每个层次的学生都有所进步。
其次，评课环节。与会老师纷纷发言，工作室的成员也对陈老师的课堂教学情况提出不同的看法和见解，大家各抒己见、交流热烈、整个评课活动气氛融洽，轻松愉悦。
大家一起交流心得，一致认同采用主题式教学方法，引导学生自主的探讨和学习，构建民主、平等、合作的师生关系，培养学生团队精神和沟通能力，可以更好地激发学生的学习兴趣和创新意识，促进学生的综合素养的提升。
最后，工作室主持人韩素丹老师老师进行了总结。她讲解了课堂实施过程中如何体现学科核心素养，也提出了许多建设性的意见。最后，韩老师希望老师们都能参与到新课改的尝试与探索中，研读课标、钻研知识、落实理念。
学与研同行，思与行并进。本次活动，探寻了指向核心素养的教学路径，扩宽了广大中学教师的教学思路。会后大家纷纷表示感受到了信息技术教学色新活力与新思维，增强了信息技术教学的信心，达到了交流学习、协同合作、共同成长的目的，促进了教师的专业化发展。