为推进城乡义务教育优质均衡发展，促进校际间的交流研讨，4月19日，城三小到我校开展结对帮扶教学研讨活动。
城三小的8名骨干教师为我校教师带来了精彩的示范课。
温珍文老师执教二年级语文园地四的《看图写话》。课堂上，温老师精心准备了三只可爱的小动物和蛋壳的道具，激发了孩子们学习的兴趣。整堂课围绕低年级写话的基本步骤展开，条理清晰，围绕“仔细看图、展开想象、创意表达、快乐写话”四个步骤进行。在指导学生观看图片时，抓住看顺序、看相同和看不同这几个步骤，让学生在动脑，动眼，动嘴中进行，发挥学生的想象力，培养学生的思维能力。随后引导学生重点观察第1幅图，引导学生发现在表达中运用到语言、动作、心情的描写，会让故事更具体。
张淑梅老师执教三年级数学《24计时法》。张老师通过布置课前实践作业：了解生活中有哪些计时方法。为学生探索12时计时法与24时计时法的联系垫定了基础。课堂上，张老师通过创设春晚跨年倒计时的情景，巧妙突破了午夜12时也就是0时的理解难点，在12时转化为24时计时法中，张老师放手让学生去实践探究转化方法，并通过顺口溜，对口令等形式帮助学生掌握两种计时方法的相互转化。轻松有趣的课堂，激发了学生学习的能动性，让“乐学善思”之花在课堂绽放。
肖金英老师执教五年级语文《自相矛盾》，这是一篇思辨性很强的文言文，肖老师设计了三个学习任务，先让学生初读感知，读准音，读通句，读出节奏；再让学生完成第二个学习任务：品读鉴赏，根据已知的学习方法，开展小组合作学习，自主理解文言文大意，在此基础上，引导学生理解“矛盾”之处，最后在探究中，悟出道理。一堂课，学生的解疑能力得到了很好的提升，在交流与汇报中，碰撞出了思维的火花。
刘玉秀老师执教六年级数学《圆柱圆锥的整理与复习》，教学开始借助情境链设疑，通过一根圆柱，聚焦关键词(滚、刷、切、削、挖、铸)，创设大的问题空间，引发不同的数学思考，在提出问题、发现问题、分析问题、解决问题的过程中，提炼总结每种题型的思想方法，表面积联系实际，体积建立关系，容积区分辨别。真正实现“把课堂还给学生”，培养学生数学学习能力，发展学生数学思维，落实核心素养。
刘惠珠老师执教四年级道法《生活离不开他们》，本节课始终以学生为主体，依据教学目标，设计层层递进的教学环节，注重课内外学习及教材内容与学生实践体验的结合。通过各种活动，让学生用自己的心灵去体会和感受，深入了解劳动者的辛苦和付出，从而让他们产生感恩之心。
魏巧花老师执教六年级英语主题复习课《Changes.》，本节课以“Changes in me”为主题引领，在教学活动中践行英语学习活动观，引导学生围绕人物的变化特征，如“Age,Appearance,Character,Hobbies...”复习语言知识，进行分层练习；重构知识，搭建语言支架，达到复习效果；探究changes的主题意义，发现和悦纳自我。整节课对于学生而言不仅“启智增慧”，更是“培根铸魂”。
王景先老师执教五年级体育《单手肩上投篮》，单手肩上投篮教学的亮点在于其精准的技术指导、上下肢协调用力的强调、多样化的练习方法、激发学生的学习兴趣以及培养学生的自信心等方面。这些亮点使得单手肩上投篮教学更具针对性和实效性，有助于提高学生的篮球技能和运动水平。
林起管老师为我们带来精彩的讲座《在语文课堂小练笔教学中渗透汉字书写教育》，讲座从微观到宏观两方面深入浅出分析了语文课堂小练笔教学中渗透汉字书写教育的现状，具体阐述了如何渗透书写教育策略，角度很新颖，观点明晰，为在语文课堂小练笔教学中如何渗透汉字书写教育提供了很好的理论依据。
第二节，华兴中心小学的老师进行课堂展示。
池花香老师执教四年级道法《风俗就在我身边》
乐柳华老师执教六年级英语《Weather and Time》复习课
卢建州老师执教三年级数学《搭配》
陈维法老师执教五年级体育《篮球行进间运球教学》
余雅兰老师执教二年级语文《小马过河》
课后，各结对帮扶教师进行互动交流，针对课堂亮点和不足进行分析、点评、答疑解惑。
勤研以善教，众行方致远。每一次教研都是一种成长，一次历练。此次活动的开展，为我校教师们提供了一个学习、交流、领悟、提高的机会，对提升教师的教育教学水平，起到了很好的推动作用。