精准分析深度研讨 凝心聚智提质增效

——博乐市初中英语学研团开展“主题引领下的单元整合复习备考研讨”活动纪实

       追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。

       为全面贯彻落实党的教育方针，更好地践行新课标精神，提升教师专业素养，推动英语教学高质量发展，2024年4月18日下午，博乐市初中英语学研团在博乐市第六中学开展“主题引领下的单元整合中考复习备考”大教研活动。博乐市初中英语备课组组长、教研组长以及全体九年级英语教师共计57人参加，博乐市教育教学研究中心副主任张晓玲全程参与本次教研活动。英语学研团副首席衡海娟老师担任主持。

         本次活动分为三个环节。第一环节是教学展示。

        首先，由初中英语学研团副首席、博乐市第六中学初中英语教师衡海娟展示了一节“主题引领下的单元整合语法复习课”。衡老师围绕教学目标和学情选择教学内容，并充分挖掘教学内容的育人价值，体现基于“大观念”的主题教学理念。

        第二节展示课是由博乐市第九中学史云老师带来一节“主题引领下的单元整合词汇复习课”。史老师整合提炼单元话题，采用新旧结合、课内外结合，讲练结合的方式展开教与学的活动，学生参与积极性高。

        第二环节：专题讲座。博乐市第六中学王志博老师带来一场“新课标背景下的教考衔接及备考策略”的微讲座。王老师从新课标里的“中考”、新中考题型变化、中考总复习策略以及备考安排及具体做法等四个方面层层递进，逐步讲解，让老师们对中考相关信息有了更清晰的认知。

        第三环节：评课议课、答疑解惑。两位教师针对设计理念设计意图等进行了说课，随后每个学校的教师代表分别对两位教师的课进行了点评。这次的点评打破以往模式，主要针对听课过程中的困惑、疑问及如何重构开展深入探讨，让授课教师和听课老师们都收获颇丰。

        博乐市第一中学教师代表何玉洁老师从建议改进直接式导入方式整合视频内容，更好地为课堂生成做铺垫；建议深度挖掘小组合作学习，让学生的课堂参与有热度、成果展现有深度；建议教师注重板书的实效性与结构化三个方面对衡老师进行评课。

        博乐市第九中学教师马瑞老师对史云老师的课进行重构分享：重构话题情境，创设邀请朋友做客的情境，从准备食物到晚餐在哪里吃，再到晚餐做什么，最后就餐的餐桌礼仪等，进行话题内容深度整合并贴近真实生活，创设关于饮食的话题链。通过真实情境的创设，让学生学会在真实生活中运用，达到学以致用。

        最后，张晓玲副主任为此次活动做了总结。她高度肯定此次活动的方式、意义和效果，并从博乐市学生的学习及素养现状，建议教师们要有话题、主题意识，再借助语料语篇这个载体，完成目标知识、能力、素养的学习理解和转换迁移，其中语料选择上也要有连续性、故事性的特点，类似连续剧，但都是为确定的话题和主题服务的。其次，选材时要凸现中国大地、中华文化、立德树人等要素，要重视素材的导向性和育人功能。

        初心如磐，笃行致远。通过这次大教研活动，教师们学习、思考、感悟新课标带来的新变化、新要求、新理念，从而实现从“课改”到“改课”的教研目标。老师们纷纷表示，本次教研活动既是展示、是梳理、是提升，更是吸纳、是借鉴、是发展。未来我们定能以此为契机，站在思维的高地，一起为博乐市英语教学高质量发展携手奋进！