1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，今年又一个读书日到来之际，我校结合实际情况，徐爱云校长亲自布署了丰富多彩的系列活动，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，让每一个孩子都能养成爱读书、读好书、善读书的习惯，引导学生遨游浩瀚的书海，品味醇醇的书香，积蓄厚重的文化素养。
活动安排
1.“浸润书香，阅读筑梦”阅读每日打卡活动，培养读书习惯。
2.板报宣传，营造读书氛围。
3.书签、手抄报制作，激发读书兴趣。
4.古诗词背诵比赛，体会读书快乐。
5.对表现突出的学生进行表彰。
阅读筑梦
读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾；读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人情操得到陶冶，梦想得以放飞。学期初，我校组织了“浸润书香，阅读筑梦”每日读书打卡活动，让每一个孩子都参与到读书活动中，本次活动持续时间长，参与度广，读书形式多样，孩子们的积极性高，通过阅读，孩子们的阅读兴趣大大提高，阅读能力显著增强，成效十分显著。世界读书日之际，对表现优异的学生进行表彰。
板报宣传
爱好读书是中华的美德。立身以求学为先，求学以读书为本，读书的魅力就在于知识所呼唤的热情，读书是一种乐趣，为了大力宣传读书活动，每班都布置了精美的板报，积极营造读书的氛围，号召大家读书的热情。
书签、手抄报制作
各班结合学生的年龄特点，积极开展适当的活动，一、二年级同学开展了书签制作活动，老师认真辅导，家长积极协作，孩子们用稚嫩的的小手创作了一张张精美的书签，用来读自己最喜欢的书籍。三至六年级的同学开展了制作读书手抄报活动，孩子们创意新颖，内容丰富，制作精美，展现了对读书的热爱。通过动手制作的活动，让同学们在活动中爱上读书，激发读书的兴趣。
诵读比赛
读书节当日，上午各班自行组织古诗词诵读个人赛，评选诵读小达人，经过比赛，共有18位“诵读之星”脱颖而出；下午，隆重举行了古诗词诵读集体赛，每个年级必背、抽选古诗词各一首，孩子们的参与热情十分高涨，声音宏亮，感情饱满。每个班各有特色，精彩纷呈。通过诵读比赛的活动，让孩子体会到了读书的快乐。
抽签决定顺序
孩子们声情并茂的诵读
表彰
四月芳菲好，读书正当时。阅读被比喻为孩子们童年中的一叶小舟，带领他们环游世界。坚持阅读，让读书成为一种习惯，一种追求。在读书活动中，对表现优异的孩子们进行了表彰，共评选阅读小达人16名，诵读之星18名，制作小能手16名。
对“阅读小达人”进行表彰
对“制作小能手”进行表彰
对“诵读之星”进行表彰
徐爱云校长对表现优异的班级颁发奖状
希望全校师生在本次读书节活动的带动下以好书为师，与好书同行，在书香的浸润下砥砺前行！
编辑：刘丽梅
审核：徐爱云