“潜心教研勤探索，扎根教学促提升”，为提高教师的教学能力，打造高效的、沉浸式课堂，上好试卷讲评课对深化课堂教学、巩固知识、规范答题、开阔思路，提高学生的核心素养有着重要的作用。我校小学数学组在校领导的带领下，开展了试卷讲评课交流研讨活动。
卢主任对全体数学老师就“如何上好练习课”进行了培训，提出了很多非常实用的建议，还耐心地讲解了如何设计试卷课堂让学生更容易理解、更容易参与进课堂，让老师们认识到：数学教学不仅仅是教会一道题，而应该注重培养学生的数学思维，提高解决问题的能力。
各年组在备课组长的带领下，认真研讨，力求在试卷讲评课堂中有所创新，教师们积极报名参加，课前大家精心钻研试卷、教法，认真分析学生错误的原因，巧妙设计教学过程，课上师生互动，把课堂交给学生，建构出一堂堂精彩的讲评课。
组内老师们串课听课，课后大家积极参与评课议课，各抒己见，以他山之石，攻己之玉，谈观课之感，论课堂之憾，议教学之法。卢雪梅主任强调试卷讲评应努力做好讲评前的精心准备、讲评中的精巧释疑和讲评后的拓展运用，让试卷讲评课提“效”增“益”，发展学生的能力，达到举一反三的效果。
李薇老师课前准备充分，精心制作课件，内容丰富，学生参与度很高，课堂教学张弛有度，试题讲解精准到位，试题分析有针对性，注重一题多变、一题多解。最后总结并指导学生解题技巧和方法。层层递进，帮助学生攻克难题，提高做题的效率。整堂课充分发挥了学生的主体作用，既让学生掌握了知识又训练了解决实际问题的能力。
于仙霏老师在课前做了充分的准备，课上展示了优秀试卷，使学生明确了努力方向，并且根据学生答题情况将失分的高频题目分类列出，学生交流失分的原因，师生共同探索解决问题的方法。于老师充分调动学生思维，一道易错题由学生自主提出多个问题并解答，真正实现了举一反三，学生在自主探究的过程中，学习能力得到了巩固和提升。课堂气氛轻松和谐，充分发挥了学生的积极性和能动性，给我们呈现了一堂高效的试卷讲评课。
最后，卢雪梅主任对这次活动进行小结。她肯定了老师们课堂上的精彩表现，并指出试卷讲评课的重要性，合理的试卷讲评，能够加深学生对知识的理解。我们要积极探索“双减”背景下数学学科多元化、沉浸式课堂教学的研究，提高课堂效率。授人以鱼不如授人以渔，希望老师们真正落到实处地教会孩子们对自己的试卷进行归纳总结。
本次的试卷讲评活动使全组教师受益匪浅，也让全体数学老师今后以更加求真务实、刻苦钻研的精神，打造一个有序、高效的课堂。风正潮平，自当扬帆远航，任重道远，更需策马扬鞭。相信老师们将在今后的教研中不断沉淀自我，向学而教，我们一直在路上！